(1)一束光線從空氣中斜射入玻璃磚(如圖)。請?jiān)趫D中畫出進(jìn)入玻璃的折射光線。
(2)如圖,在圖中畫出被投出去的籃球受到重力的示意圖。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)周末坐甲車回家,與之并排的乙車在超車,該同學(xué)感覺自己在后退,則他選擇的參照物是( )
A. 甲車 B. 乙車 C. 地面 D. 路旁的樹
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科目:初中物理 來源: 題型:
連接如右圖所示電路,研究串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.18安和0.16安,造成兩個(gè)電流表示數(shù)不同的原因可能是 ( )
A.電流表的緣故
B.燈泡L1和L2的電阻不同
C.導(dǎo)線有電阻
D.燈泡L1和L2在電路中的位置
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)工作需要選擇合適的工具是勞動(dòng)者的基本技能.要剪斷鐵絲等較硬的物體,下圖中的4種剪刀應(yīng)選擇( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
某品牌空調(diào)器使用的是新型制冷劑R600a是一種對臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì),它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱,在室外液化時(shí) 。壓縮機(jī)通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化,將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外,制冷劑在室外液化的方式是 (選填“降低溫度”或“壓縮體積”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明是個(gè)很善于把物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的同學(xué),最近他家中新安裝了天然氣熱水器,如圖所示。小明仔細(xì)觀察了包裝箱、熱水器銘牌,獲得了以下信息:①包裝箱及熱水器的總質(zhì)量為16kg;②“堆碼層數(shù)極限”標(biāo)志數(shù)為11,即該包裝箱在倉儲(chǔ)時(shí)從地面開始,平放時(shí)最大堆放層數(shù)是11層,超過則可能把最底層的包裝箱壓壞;③根據(jù)包裝箱尺寸計(jì)算出平放時(shí)的底面積為0.4m2 ;④熱效率為87%。表示該熱水器工作時(shí),天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能,有87%的轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能;⑤加熱模式為“即熱式”。即用熱水器給水加熱時(shí),只要接通開關(guān)讓自來水流過熱水器,流出的水即可達(dá)到設(shè)定的水溫。
水暖想估測該熱水器的實(shí)際熱效率,以核對銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他接通熱水器工作開關(guān),當(dāng)流出40kg熱水時(shí),讓熱水器停止工作。已知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是15℃,熱水器輸出的熱水溫度為40℃,觀察天然氣表得知共用了0.15m3的天然氣,天然氣的熱值為3.2×107J/m3,水的比熱容4.2×103J/(kg·℃),g取10N/kg。
請幫小明解答下列問題:
(1)若在倉儲(chǔ)時(shí)堆碼層達(dá)到了極限11層,則最下層的包裝箱承受的壓強(qiáng)是多大?
(2)小明在估測過程中,①流過熱水器的水吸收的熱量是多少?②天然氣完全燃燒釋放的熱量是多少?
(3)該熱水器的實(shí)際效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在每年一度的長春瓦薩國際冰雪節(jié)上,凈月潭滑雪場都會(huì)舉辦滑雪運(yùn)動(dòng)。在滑雪運(yùn)動(dòng)中涉及的現(xiàn)象和對應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是( )
A、滑雪板做的寬大——減小壓強(qiáng)
B、人從山頂滑下——重力對人做功
C、人到達(dá)山腳不能馬上停下來——受到慣性作用
D、利用滑雪杖撐地前進(jìn)——物體間力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn),為使OB成為力臂,應(yīng)在B點(diǎn)沿著 的方向拉動(dòng)彈簧測力計(jì),使杠桿在水平位置平衡。
(3)若每個(gè)鉤碼重為0.5N,將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn),彈簧測力計(jì)作用在C點(diǎn),為使杠桿在水平位置平衡,所加最小力為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在家庭電路中若發(fā)生以下三種情況:燈座里的兩個(gè)線頭相碰,開關(guān)里的兩線頭相碰,兩孔插座中的兩線頭相碰,其中會(huì)引起電路中熔絲熔斷的是( )
A. B. C. D.
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