【題目】小剛在物理課上學(xué)習(xí)了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個(gè)因素有關(guān)。利用星期天休息的時(shí)間,他做了一次家庭實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步驗(yàn)證。在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。

(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與________________有關(guān)。

(2)通過比較________________兩圖,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小剛同學(xué)猜想水蒸發(fā)的快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖甲、乙所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖甲中水先蒸發(fā)完,于是得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。這個(gè)結(jié)論______________(選填“正確”或“不正確”),從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來看是因?yàn)闆]有控制水的__________相同。

(4)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出一個(gè)液體蒸發(fā)快慢與哪種因素有關(guān)的猜想:液體蒸發(fā)快慢可能與________________有關(guān)。

【答案】 水表面積 A C 不正確 表面積 液體的種類

【解析】

(1)通過A. B兩圖的對(duì)比可知,水的溫度、表面上空氣流動(dòng)速度均相同,只有水的表面積不同,所以可以驗(yàn)證水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān)。(2)要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關(guān)系,應(yīng)控制水的表面積和水上方空氣流動(dòng)速度相同,由圖知,AC水滴的表面積相同,表面空氣流動(dòng)情況相同,C中對(duì)水加熱,溫度較高,故選A. C兩圖進(jìn)行對(duì)比;(3)小剛的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。這個(gè)結(jié)論是不正確的,由圖2可知,是因?yàn)樗麤]有控制水的表面積相同。(4)由生活經(jīng)驗(yàn)可知,同等情況下酒精比水更容易蒸發(fā),因此可提出猜想:液體蒸發(fā)快慢可能與液體的種類有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】作圖題:一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.

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【題目】(題文)如圖所示,小明在做聲學(xué)實(shí)驗(yàn):

(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端,會(huì)聽到聲音,這說明聲音是物體______產(chǎn)生的。

(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的________(選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的________有關(guān)。

(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用大小不同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的________ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)發(fā)生了變化,這說明聲音的這個(gè)特性與物體振動(dòng)的________有關(guān)。他用到的實(shí)驗(yàn)方法叫________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后,某小組同學(xué)繼續(xù)探究懸掛的物體浸入水中受到浮力時(shí),盛放水的容器對(duì)水平面壓力的增加量與哪些因素有關(guān)。他們選擇了形狀大小相同、質(zhì)量不同的兩物體甲和乙,做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中他們通過觀察物體浸入水中體積的大小來判斷物體所受浮力大小,用臺(tái)秤示數(shù)顯示容器對(duì)水平面的壓力大小。實(shí)驗(yàn)過程中水都沒有溢出容器。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

分析比較如圖(a)、(b)、(c)或(d)、(e)、(f)可得出的結(jié)論是:懸掛的物體浸入水中,_______;

分析比較如圖(a)、(b)和(d)、(e)或(a)、(c)和(d)、(f)可得出的結(jié)論是:懸掛的物體浸入水中,_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(4分)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了。

(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是 。

(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填高于”“等于低于)杯內(nèi)水的溫度,原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是2008年北京奧運(yùn)會(huì)青島“奧帆賽監(jiān)測(cè)浮標(biāo)”,它是我省科學(xué)院海洋儀器儀表研究所自主研制的,處于國際領(lǐng)先水平.浮標(biāo)質(zhì)量達(dá)2×103kg,漂浮在海面,可測(cè)量風(fēng)速、風(fēng)向、氣溫、海流等數(shù)據(jù),準(zhǔn)確地提供海洋、氣象、水文信息,確保了奧帆賽的順利進(jìn)行.那么,浮標(biāo)受到的浮力是多少N?它排開海水的體積是多少m3?(ρ海水取1.03×103kg/m3 , g取10N/kg,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是(
A.玻璃棒和絲綢摩擦?xí)r玻璃失去電子帶負(fù)電,絲綢因有了多余電子而帶等量的正電
B.閉合電路中電流總是從電源正極流向負(fù)極
C.圖中兩個(gè)小燈泡屬于同一條干路,是串聯(lián)關(guān)系
D.三孔插座上方插孔內(nèi)導(dǎo)線與大地相連,避免用電器外殼帶電對(duì)人造成傷害

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮通過以下實(shí)驗(yàn)來比較牛奶與豆?jié){的比熱容大小,如圖甲所示.他選取了兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器、兩個(gè)相同的燒杯、質(zhì)量與初溫都相同的牛奶和豆?jié){、兩只相同的溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.圖乙是牛奶和豆?jié){的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系示意圖.

物質(zhì)種類

質(zhì)量m/g

溫度升高10℃需要加熱的時(shí)間t/s

溫度升高20℃需要加熱的時(shí)間t/s

溫度升高30℃需要加熱的時(shí)間t/s

牛奶

200

150

300

380

豆?jié){

200

120

190

310


(1)實(shí)驗(yàn)中,可以通過來比較牛奶和豆?jié){的比熱容大小,圖線(選填“A”或“B”)代表豆?jié){的溫度變化規(guī)律.
(2)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中的電能全部被牛奶和豆?jié){吸收,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算牛奶和豆?jié){的比熱容之比為c牛奶:c豆?jié){=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束激光沿直線傳播射到空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑將移動(dòng)到O點(diǎn)的 ______ (選填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水至水槽滿,則水滿時(shí)的折射角 ______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)適量水時(shí)的折射角.

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