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【題目】下列有關電現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是（ ）
A.玻璃棒和絲綢摩擦時玻璃失去電子帶負電，絲綢因有了多余電子而帶等量的正電
B.閉合電路中電流總是從電源正極流向負極
C.圖中兩個小燈泡屬于同一條干路，是串聯(lián)關系
D.三孔插座上方插孔內導線與大地相連，避免用電器外殼帶電對人造成傷害

【答案】D
【解析】解：A、玻璃棒和絲綢摩擦時玻璃失去電子帶正電，絲綢因有了多余電子而帶等量的負電，故選項說法錯誤，不合題意； B、閉合電路中在電源的外部，電流總是從電源正極流向負極，而電源內部的方向與之相反，故選項說法錯誤，不合題意；
C、圖中電路有兩條路徑，兩燈泡并列連接，是并聯(lián)關系，不是串聯(lián)關系，故選項說法錯誤，不合題意；
D、三孔插座上方插孔內導線與大地相連，避免用電器外殼帶電對人造成傷害，故選項說法正確，符合題意．
故選：D．
對照圖中的實驗和選項中的描述，找出所涉及的物理知識，逐一對選項的說法做出判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學的知識完成下面的實驗：
（1）如圖1，是教科書自制溫度計的演示實驗，實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水．給小瓶配一個像皮塞，橡皮塞上先插進一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口．實驗操作中，要先后將小瓶放入和中，并注意觀察 ．
（2）如圖2，是探究”什么情況下磁可以生電：的實驗裝置． ①如果讓導線不動，用以下方法改變磁體：A．改變磁體的磁極；B．換用不同強度的磁體；C．讓磁體上下移動；D．讓磁體左右移動；E．讓磁體前后移動．你在學習過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是（選題字母序號）．
②如果讓磁體不動，用以下方法移動導線ab：A．讓ab上下平行移動，B．讓ab水平前后移動，C．讓ab水平左右移動，D．讓ab在豎直面內轉動；你在學習的過程中做這些探究時，觀察到電流表指針會擺動的是（選題字母序號）．
③實驗現(xiàn)象中，使電流表指針發(fā)生擺動的共同點是： ． 電流表指針發(fā)生了擺動，說明電路中產生了 ．
（3）在探究“斜面的傾斜程度對斜面機械效率的影響”時，某物理興趣小組的同學提出了三種不同的猜想：A．斜面越傾斜斜面機械效率越大；B．斜面越傾斜斜面機械效率越�。籆．斜面的機械效率與斜面的傾斜程度無關．他們用如圖3所示的探究裝置，在不同的傾斜程度下做了三次試驗．請回答下列問題： ①每次實驗時，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物體應該（選填“相同”或“不相同”）；改變斜面的傾斜程度是指改變（選填（斜面的長度、斜面的高度、斜面與水平面的夾角）；實驗時應把物體沿著斜面往上緩慢拉動．
②在以下六個物理量中：被拉物體的重量G、彈簧秤的拉力F、斜面的長度L、斜面的高度H、物體在斜面上通過的距離s、物體上升的高度h，實驗必須要測量的物理量是（只填所測物理量的符號）；用需要測量的物理量的符號表示斜面的機械效率的計算式是η= ．
③如果猜想C是正確的，則在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值就應該（選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“基本不變”）．如果在三次傾斜程度逐漸增大的實驗中，由實驗數(shù)據(jù)代入斜面機械效率的計算式得到的值逐漸增大，這說明實驗前的猜想是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，是用來研究（選填“電流磁效應”、“電磁感應現(xiàn)象”或“磁場對通電導線的作用”）的．實驗中把導線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導線ab，會觀察到導線向右運動；如果把電源正、負極對調后接入電路，會觀察到導線ab向（選填“左”或“右”）運動；如果不對調電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調換一下，會觀察到導線ab向（選填“左”或“右”）運動；如果把電源正、負極對調，同時把蹄形磁體上下磁極也調換則會觀察到導線ab向（選填“左”或“右”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在物理課上學習了液體蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關。利用星期天休息的時間，他做了一次家庭實驗進行進一步驗證。在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，然后進行如圖所示的實驗探究。

(1)通過A、B兩圖的對比，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與________________有關。

(2)通過比較________和________兩圖，可以驗證水蒸發(fā)的快慢與水的溫度有關。

(3)小剛同學猜想水蒸發(fā)的快慢還可能與水的質量有關，于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖甲、乙所示)。結果發(fā)現(xiàn)圖甲中水先蒸發(fā)完，于是得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快。這個結論______________(選填“正確”或“不正確”)，從實驗設計環(huán)節(jié)來看是因為沒有控制水的__________相同。

(4)請你根據(jù)生活經驗提出一個液體蒸發(fā)快慢與哪種因素有關的猜想：液體蒸發(fā)快慢可能與________________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我國“殲15”艦載機已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母，艦載機往航母甲板上降落時，以為參照物，艦載機是運動的；艦載機著艦后由于繼續(xù)高速運動，所以必須適時放下著艦鉤，鉤住甲板上的蘭阻塞，達到強行減速目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標準住宅戶內配電系統(tǒng)都使用了空氣開關、漏電保護器、三線插座等設備（如圖），其中各個設備的特征是（ ）
A.電能表上可以直接讀了應該交的電費
B.三孔插座正中間的插孔應接三腳插頭的最長腳
C.空氣開關的作用與保險絲的作用完全相同
D.漏電保護器在燈泡的燈絲燒斷時，將電流導入大地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，當開關閉合時，測得通過A點電流都是0.4A，測得乙圖中通過C點處的電流是0.6A；則甲圖中通過C點電流IC與A點電流IA之比為IC：IA= ， 乙圖中A、B點電流之比為IA：IB= ， L1與L2消耗的電功率之比為P1：P2= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用溫度計時，首先要觀察它的 ___________ 和認清它的分度值．小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度，分別進行了三次操作，如圖甲所示，其中正確的操作是 ___________ ．圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ____ ℃，水的溫度_____ ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用焦距為8cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中。

（1）如圖所示，將蠟燭、________、光屏依次安裝在光具座上。點燃蠟燭，調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在________。其目的是使像成在________。

（2）如圖當燭焰距凸透鏡12cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像，相當于是________(填光學器材)。如把蠟燭和光屏的位置對調，這時成倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像。

（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜。給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏________(選填“遠離”或“靠近”)透鏡。

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