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小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提高相同的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲________F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機械效率分別為η甲和η乙，則W甲________W乙，η甲________η乙．(均填“＞”“＝”或“＜”)
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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小紅所在的科技小組利用所學知識自制了一架桿秤(自重不計)，其照片如圖所示．秤砣的質(zhì)量m0為1 kg，根據(jù)照片估算此桿秤最大測量值為________kg；若要增大該桿秤的測量范圍，可采用的方法是________(寫一種方法)；已知秤桿上0.5 kg和2.5 kg的兩根刻度線相距10 cm，則秤鉤連接點A與提鈕O點的距離是________cm．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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小鵬利用滑輪組及相關器材進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出拉力F與重力G的關系：F＝________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(物理與生活)如圖所示是工人師傅提升重物的示意圖，已知滑輪質(zhì)量相同，若把同一重物勻速提升相同的高度(不計摩擦，G物＞G動)，則
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A． |
使用定滑輪比動滑輪省力，且機械效率高
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B． |
使用定滑輪比動滑輪費力，但機械效率高
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C． |
使用定滑輪比動滑輪省力，但機械效率低
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D． |
使用定滑輪比動滑輪費力，且機械效率低
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(實驗探究題)如圖所示是小亮同學測定斜面機械效率的裝置圖，下表是記錄的實驗數(shù)據(jù)．分析表格中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到哪些結論？(要求寫兩條)
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示的剪刀中，要剪開較硬的物體，使用哪種最合適
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A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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在你學過的簡單機械里既可省力又可費力的機械是
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A． |
杠桿
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B． |
定滑輪
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C． |
動滑輪
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D． |
滑輪組
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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某建筑工地用如圖所示的簡易滑輪組將重4000 N的磚塊運到離地4 m高的砌墻處，已知每個滑輪重100 N，滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網(wǎng)重忽略不計．若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500 N，求：
(1)提升一次磚的最大重力．
(2)提升一次磚時滑輪組的最大機械效率．
(3)若全部完成提磚任務，工人利用此滑輪組至少做多少額外功．
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科目：初中物理
來源：2014-2015學年廣東省廣州市九年級上學期期中考試物理試卷（解析版）
題型：選擇題
某校初三年級的學生參觀了學校鍋爐房后，提出了以下幾種提高爐子效率的建議，其中不應采納的是（ ）
A．鼓風機向爐膛內(nèi)吹風，把煤粒吹起來燃燒
B．向爐內(nèi)多加些煤，加大火力
C．煤磨成粉，用空氣吹進爐膛
D．用各種辦法增大受熱面積
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