6.如圖所示,是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球(鋼球/木塊)動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系.
(2)這里說(shuō)有“動(dòng)能”是指B(填序號(hào))
A、鋼球在斜面上時(shí)的動(dòng)能B.鋼球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能  C、鋼球撞擊木塊后的動(dòng)能D、木塊的動(dòng)能
(3)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離,得出結(jié)論的.
(4)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出了水平木板的右端而掉到地上,為了解決這一問(wèn)題,請(qǐng)你提出一條合理的建議:鋼球放低點(diǎn).

分析 (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;
(2)(3)此實(shí)驗(yàn)把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大;
(4)木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,說(shuō)明小球的動(dòng)能太大,可以減小小球的質(zhì)量或速度,也可以增大木塊的質(zhì)量.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)中,同一個(gè)鋼球,控制了質(zhì)量相同,從不同高度滾下,控制了球到達(dá)水平面時(shí)的速度不同,由控制變量法的研究方法可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯夸撉虻膭?dòng)能與速度的關(guān)系;
(2)物體能量的多少,可由它對(duì)外做功的多少來(lái)確定,而做功的多少,可以通過(guò)鋼球推動(dòng)木塊的距離大小來(lái)反映,故選B;
(3)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)木塊被推動(dòng)的距離來(lái)說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而得出結(jié)論的;
(4)為了防止木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上,可以:減小小球的質(zhì)量、或降低小球在斜面上的起始高度、增加木板的粗糙程度、增加木板的長(zhǎng)度等.
故答案為:(1)鋼球;速度;(2)B;(3)木塊被推動(dòng)的距離;(4)鋼球放低點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),注意控制變量法的應(yīng)用,動(dòng)能的大小通過(guò)小小球撞擊木塊的距離來(lái)反映動(dòng)能的大小,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲所示是小剛“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路.其中電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω,滑動(dòng)變阻器“50Ω 1A”.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整.(使滑片向右移時(shí)燈泡變亮)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,小剛發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因是燈泡斷路.
(4)當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為1.8V.要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)所用器材有:木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力.
(2)第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為1.2N,分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況木塊和長(zhǎng)木板木塊和棉布木塊和毛巾
摩擦力/N1.92.4
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān),她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半.她由此得出:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),接觸面越小,摩擦力越。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是沒(méi)有控制壓力相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖,AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重為24N的物體,在A端施加一個(gè)拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡,則拉力F至少為12N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將橫梁右端的螺母向右旋一些,或?qū)M梁左端的螺母向右旋一些,使杠桿水平平衡.
次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm
12.542.5
25151
3631
(2)小明同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空格的數(shù)據(jù).
(3)如果實(shí)驗(yàn)正確無(wú)誤,小明同學(xué)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是F1L1=F2L2( 用公式表示).東東想用彈簧測(cè)力計(jì)驗(yàn)證杠桿平衡條件,如圖所示,他發(fā)現(xiàn)上式不成立,其原因是彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂不是OB.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.物質(zhì)a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示,若用a、b兩種物質(zhì)分別制成體積、形狀相同的實(shí)心柱體甲和乙,放在水平桌面上,則
(  )
A.甲、乙兩物體的密度之比為2:1
B.將甲、乙兩物體放入足夠多的水中,則靜止時(shí)甲所受的浮力要大些
C.將甲、乙兩物體放入足夠多的水中,則靜止時(shí)乙所受的浮力要大些
D.將甲、乙兩物體放入足夠多的水中,則靜止時(shí)甲、乙所受的浮力一樣大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn)“模擬引力”之后,進(jìn)一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質(zhì)量大小有關(guān);
猜想B:與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān);
猜想C:與繩子的長(zhǎng)度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球,用手抓住繩子的另一端,掄動(dòng)細(xì)繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,實(shí)驗(yàn)中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實(shí)驗(yàn)后,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球的質(zhì)量/g運(yùn)動(dòng)的快慢繩子的長(zhǎng)度/cm繩子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)實(shí)驗(yàn)中,小球在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力(不計(jì)空氣阻力).
(2)實(shí)驗(yàn)中,在繩子拉力的作用下,小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變,這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),若繩子斷了,小球不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng).
(3)分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1、2的數(shù)據(jù),可以初步驗(yàn)證猜想A;分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2、3的數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在小球質(zhì)量與繩子長(zhǎng)度相同時(shí),繩子拉力大小與小球運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法有轉(zhuǎn)換和控制變量法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.炎熱的夏天,城市街道上經(jīng)常用灑水車(chē)降溫.若某輛灑水車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則車(chē)的牽引力等于(選填大于、小于、等于)車(chē)所受的摩擦力,灑水車(chē)的動(dòng)能將減。ㄟx填增大、減小、或不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖,一只盛滿水的塑料瓶,右側(cè)開(kāi)有a、b、c三個(gè)小孔,甲、乙分別為擰緊瓶蓋和打開(kāi)瓶蓋時(shí)水流出的情形,甲圖水不從小孔流出的原因是三個(gè)孔處受到液體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓;從乙圖可看出,a、b、c三個(gè)小孔,c孔水的流速最大,比較三孔水流情況可得出水越深水的壓強(qiáng)越大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案