用筆劃線表示導(dǎo)線，完成電路連接．要求：兩個(gè)燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S作總開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)Sˊ只控制燈L1，電流表只測(cè)量燈L2中的電流．（連接電路時(shí)，導(dǎo)線不許交叉）

解：先把流表與測(cè)量燈L2串聯(lián)，再分別并到電源的負(fù)極和開(kāi)關(guān)S的右側(cè)即可，如圖所示：

分析：由題意可知，開(kāi)關(guān)S在干路上控制整個(gè)電路；開(kāi)關(guān)S′與L1串聯(lián)控制其電路；電流表與燈L2串聯(lián)測(cè)通過(guò)其電流，再把兩條支路并聯(lián)即可．
點(diǎn)評(píng)：此類(lèi)實(shí)物圖的連接教簡(jiǎn)單，只要結(jié)合并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及知道各元件的作用和正確的連接即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

27、在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來(lái)．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，
造成上述現(xiàn)象的原因分別是
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的、某處接觸不良
．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5歐的電阻改接成10歐的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向
右
（填“左”或“右”）移，使
電壓表的示數(shù)為2V
，并記下電流值；再改接20歐的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示：

（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將圖2實(shí)物連接起來(lái)（要求滑片向右移，電流表示數(shù)變�。�
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因可能是
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)，電路中某處接觸不良
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)，電路中某處接觸不良
．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移動(dòng)，使
電壓表示數(shù)為2V
電壓表示數(shù)為2V
并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小楠同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示：

（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖乙中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）．
（2）小楠同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針都有較大的偏轉(zhuǎn)．以上現(xiàn)象說(shuō)明她在連接電路過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：
①
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)
；
②
沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器滑片移到電阻最大位置
沒(méi)有將滑動(dòng)變阻器滑片移到電阻最大位置
．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的定值電阻改接成10Ω的定值電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)
大于
大于
2V（選填“大于”、“小于”或“等于”）于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向
A
A
端（選填“A”或“B”）移動(dòng)，使_
電壓表示數(shù)為2V
電壓表示數(shù)為2V
并記下電流值；然后再改接15Ω的定值電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小楠能得到的結(jié)論是：
保持電壓一定時(shí)，電路中的電流與電阻成反比
保持電壓一定時(shí)，電路中的電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材“探究電流跟電阻關(guān)系”，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“35Ω 1A”字樣．阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的定值電阻四個(gè)．
（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖所示．請(qǐng)將電路連接完整．

（1）甲同學(xué)連接的部分電路如圖甲所示，請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來(lái)．他連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該
斷開(kāi)
斷開(kāi)
．
（2）乙同學(xué)連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)阻值為5Ω的定值電阻很燙且發(fā)出焦臭味，電流表電壓表都有示數(shù)，且電壓表示數(shù)近似為電源電壓，則造成上述現(xiàn)象的原因可能是
閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值
閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大值

（3）乙排除故障后，當(dāng)定值電阻為10Ω時(shí)，測(cè)出電流表示數(shù)如乙圖所示，則電流表示．?dāng)?shù)為
0.4
0.4
A，將10Ω電阻換成15Ω后，應(yīng)當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為
4
4
V．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成
反比
反比
．（選填“正比，反比”）
（5）若不添加器材，乙認(rèn)為用上述器材還可以完成探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的想法是
正確
正確
 （選填“正確，錯(cuò)誤”）的．
序號(hào) 定值電阻（Ω） 電流表示數(shù)（A）
l 5 0.40
2 10 0.20
3 15 0.13
4 20 0.10
（6）丙同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)如上表所示，在與老師交流的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第
4
4
組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：
因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過(guò)了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω
因?yàn)?0Ω電阻兩端的電壓為2V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為40Ω，超過(guò)了滑動(dòng)變阻器的最大值35Ω
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示：
（1）請(qǐng)用筆劃線代替導(dǎo)線，按電路圖將實(shí)物連接起來(lái)．
（2）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，
造成上述現(xiàn)象的原因分別是
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的、某處接觸不良
連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)是閉合的、某處接觸不良
．
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5歐的電阻改接成10歐的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向
右
右
（填“左”或“右”）移，使
電壓表的示數(shù)為2V
電壓表的示數(shù)為2V
，并記下電流值；再改接20歐的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
（4）此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
．

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