【題目】下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 圖甲中,漫反射的光線(xiàn)雜亂無(wú)章,因此不遵循光的反射定律

B. 圖乙中,木工師傅觀察木板是否光滑平整是利用了光沿直線(xiàn)傳播的性質(zhì)

C. 圖丙中,鋼筆錯(cuò)位了是因?yàn)楣獾姆瓷?/span>

D. 圖丁表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況

【答案】B

【解析】

A、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;

B、木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線(xiàn)傳播特點(diǎn),說(shuō)法正確,符合題意;

C、鋼筆錯(cuò)位了是因?yàn)楣鈴牟A鄙淙肟諝庵,光的傳播方向發(fā)生改變的緣故,因此屬于光的折射,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;

光的反射白光由七色光組成,不同色光通過(guò)三棱鏡后,偏折角度不同,所以被分解成七色光,這是光的色散現(xiàn)象,說(shuō)法正確,不符合題意,故C錯(cuò)誤

D、太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡散射后,紫光的偏折程度應(yīng)最大,說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是20161114日天文愛(ài)好者們利用天文望遠(yuǎn)鏡觀賞超級(jí)月亮的情景,這是距離19481月以來(lái)看到的最大滿(mǎn)月,它比平常大14%﹣15%,亮度高20%﹣30%,關(guān)于望遠(yuǎn)鏡,下列說(shuō)法正確的是(

A. 望遠(yuǎn)鏡是把遠(yuǎn)處的月亮拉近后再放大

B. 通過(guò)望遠(yuǎn)鏡看到的是月亮被兩次放大之后的實(shí)像

C. 它的物鏡相當(dāng)于放大鏡,成正立、放大的虛像

D. 它的物鏡和顯微鏡的物鏡作用相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)這個(gè)像的成像原理與___(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向____(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要______些.

(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.

(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是.______________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】重為G的均勻木棒豎直懸于O點(diǎn),在其下端施一水平拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線(xiàn)所示位置。在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中:( )

A.動(dòng)力臂逐漸變大

B.阻力臂逐漸變小

C.動(dòng)力F逐漸變大

D.動(dòng)力F逐漸減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為5V,通過(guò)的電流為0.1A,則該導(dǎo)體的電阻為 .若它兩端的電壓變?yōu)?.5V,則通過(guò)它的電流變?yōu)?/span> ;若它兩端的電壓變?yōu)?,則通過(guò)它的電流為 ,電阻是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要測(cè)量一根1m左右、粗細(xì)和質(zhì)地都均勻的細(xì)木棒的質(zhì)量,通過(guò)估測(cè)發(fā)現(xiàn)木棒的質(zhì)量會(huì)超出現(xiàn)有天平的量程.于是,他想用其他方法進(jìn)行測(cè)量.

現(xiàn)有器材:天平、一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)慕饘賶K、一把量程為20cm的刻度尺和幾根足量長(zhǎng)的細(xì)繩.

只利用現(xiàn)有器材請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)測(cè)量這根細(xì)木棒質(zhì)量的方案,要求:

(1)寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量;

(2)寫(xiě)出木棒質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,秒表的讀數(shù)為 s.如圖乙所示,物體的長(zhǎng)度為 m,該刻度尺的分度值是 mm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的數(shù)字是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是:____________________

(2)需要用到的測(cè)量工具有________________ ________________ 。

(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度.VAC _________(填“大”或“小”);可以看出小車(chē)在做_________(選填“勻速”或“變速”)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

(4)s2正好是全部路程的一半,小車(chē)通過(guò)下半段路程的平均速度vAB =_________m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置。

1)某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),另一種液體升高的溫度高一些,這說(shuō)明該液體吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________________________。

2)加熱到一定時(shí)刻,水開(kāi)始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是________,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)________ (選填大于、小于等于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒(méi)有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力________ (選填相同不同)。

4)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說(shuō)明上述問(wèn)題之外,還能夠說(shuō)明許多問(wèn)題,請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)問(wèn)題:______

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