1．小紅猜想動能大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能大小與哪些因素有關(guān)．

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．上述甲、乙兩組實驗中：
（1）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度．
（2）選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系．
（3）該實驗中通過紙盒被推動的距離來判斷小球動能的大小，此實驗研究對象是小球（“小球”、“紙盒”）．
（4）若圖乙中兩次實驗紙盒移動過程中受到摩擦力分別為f甲、f乙，則f甲 等于f乙．（選填“大于”、“小于”、“等于”）

分析 （1）當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓小球沿斜面的同一高度滾下，這樣保證到達水平面時速度相同．
（2）當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)選擇同一小球，從不同的高度滾下；
（3）通過小球?qū)埡凶龉�，來探究小球的動能大小，注意轉(zhuǎn)換法的運用；這是研究的對象是小球的動能大小；
（4）滑動摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運動的距離等無關(guān)．

解答 解：（1）圖乙中，讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的速度，這是控制變量法的要求；
（2）圖甲中，小球質(zhì)量相同，開始滾下時的高度不同，因此選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系．
（3）該實驗中通過紙盒被推動的距離來判斷小球動能的大小，這屬于轉(zhuǎn)換法．此實驗研究對象是小球具有動能的大��；
（4）若圖乙中兩次實驗紙盒移動過程中受到摩擦力分別為f甲、f乙，由于紙盒對水平面的壓力以及接觸面的粗糙程度均不變，所以兩次的摩擦力相同，即f甲等于f乙．
故答案為：（1）相同的速度；（2）速度；（3）紙盒被推動的距離；小球；（4）等于．

點評 解決此類問題要會利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，探究影響動能的大小因素，是中考探究實驗考查的重點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于力的內(nèi)容說法正確的是（　　）
A．百米賽跑運動員撞線后還要跑出去一段距離，是由于受到慣性的作用
B．放在書桌上的物理課本受到的重力和桌子對它的支持力是一對平衡力
C．踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到重力的作用
D．高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．敲擊完好的瓷器和有裂縫的瓷器發(fā)出的聲音不同，這是根據(jù)聲音的音色來判斷的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．實驗室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車，每逢下課同學(xué)們就會排隊來騎腳踏車，因為騎車不僅可以健身，同時還可以發(fā)電供學(xué)校使用．裝在自行車上的發(fā)電機工作時把機械能轉(zhuǎn)化成電能．同學(xué)們用如圖實驗裝置探究發(fā)電機的工作原理，探究中有同學(xué)們提出了問題：“感應(yīng)電流的大小會跟哪些因素有關(guān)呢？”
小明猜想：“可能跟磁場的方向有關(guān)．”
小華猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的方向有關(guān)．”圖是小明的實驗裝置，閉合開關(guān)后，銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路．小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在表中．
次數(shù)開關(guān)磁場方向導(dǎo)體ab的運動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開上N下S向右運動不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運動向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運動向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運動不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運動不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運動向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運動向左偏轉(zhuǎn)
（1）小明分析得出：閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）比較實驗次數(shù)2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運動的方向有關(guān)．
（3）比較實驗次數(shù)2和6（或3和7）可知：在導(dǎo)體切割磁感線運動的方向一定時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)．
（4）此實驗的研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法．
（5）針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與切割磁感線運動的速度有關(guān)”的猜想，請你寫出驗證小明猜想的主要步驟：保持磁場強弱不變，讓導(dǎo)體ab以不同的速度向同一個方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，小剛同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中，勻速拉起重為6N的物體，物體升高了0.2m，彈簧測力計的示數(shù)為2N，則有用功是1.2J，滑輪組機械效率是75%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時瓶對桌面的壓強為P2，瓶蓋受到水的壓力為F2．則（　�。�
A．p2=p1，F(xiàn)2=F1B．p2＜p1，F(xiàn)2＜F1C．p2＜p1，F(xiàn)2＞F1D．p2＞p1，F(xiàn)2＜F1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的滑輪組將重G=100N的物體提高0.5m，若拉力F做功60J，不考慮繩子的重力，求：
（1）滑輪組機械效率；
（2）拉力F；
（3）若已知動滑輪重18N，則在此過程中克服摩擦做功多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，分別裝有質(zhì)量相同的水與酒精（足夠深）后，放在水平地面上（ρ酒精=0.8×103千克/米3）．將重為1.8N，體積為2×10-4m3小球分別投入到甲、乙兩容器中，液體均未溢出．下列說法不正確的是（　�。�
A．投入小球之前，甲、乙兩容器底部所受液體壓強相等
B．小球在甲中所受浮力大于小球在乙種所受浮力
C．投入小球后，甲、乙兩容器對地面壓強相等
D．投入小球后，甲容器底部所受液體壓強小于乙容器底部所受液體壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運到三樓，小麗同學(xué)想測量小軍同學(xué)搬運器材過程中對箱子做功的功率．
（1）測量所需要的器材有：磅秤、還需要刻度尺和秒表．
（2）小麗同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是B
A、測出箱子的質(zhì)量m                      B、測出樓梯的總長度L
C、測出一樓到三樓的豎直高度h             D、測出小軍上樓所用的時間t
E、算出小軍搬運箱子的功率P
（3）用所測物理量計算功率的表達式是P=$\frac{mgh}{t}$．
（4）在測量登樓梯功率時，某同學(xué)從底樓勻速登上三樓，共用了10s，該同學(xué)登樓時克服重力做功的功率最接近于C．
A.3W   B.30W  C.300W  D.3000W．

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同步練習(xí)冊答案