12.幾位同學(xué)為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄:
燒杯序號(hào)液體種類質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
120020288
210020284
3煤油20020284
4煤油20020242
根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:
(1)比較1和3兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不相同;
(2)綜上所述,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與物質(zhì)的種類質(zhì)量和溫度的變化量有關(guān).

分析 控制變量法就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問(wèn)題;應(yīng)用控制變量法,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論.

解答 解:(1)1杯的質(zhì)量是100g,升高8℃用的時(shí)間是8分鐘,3杯的質(zhì)量是200g,升高8℃用的時(shí)間是4分鐘,而每分鐘吸收的熱量是相等的,說(shuō)明:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量也不相同.
(2)綜合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與物體的質(zhì)量、物質(zhì)的種類、溫度的變化量都有關(guān)系.
故答案為:(1)不相同;(2)質(zhì)量;溫度的變化量.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn),利用了控制變量法進(jìn)行研究.控制變量法就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.一只小麻雀在距河面5米的上空飛翔,河水深3米,麻雀到它在水里的像的距離是10m.

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3.電子式電能表表盤(pán)上標(biāo)有“300imp/kW•h”的字樣(imp表示電能表指示燈閃爍次數(shù)),將某用電器單獨(dú)接在該電能表上,正常工作30min,電能表指示燈閃爍了300次,則該用電器在上述時(shí)間內(nèi)消耗的電能是1kW•h,該用電器的功率是2000W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.5~7min內(nèi)該物體運(yùn)動(dòng)的路程為0; 9~10min內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為0.022m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V“字樣.
(1)電路連好后,小亮分別測(cè)了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄在表格中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/N2.02.52.8
I/A0.220.250.26
R/Ω
①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為10Ω.
②小亮改變小燈泡兩端電壓多次測(cè)量的目的是得出燈絲電阻與溫度的關(guān)系.
(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小亮看到滑動(dòng)動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清,于是想測(cè)量變阻器的最大阻值Rx.他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一個(gè)阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡.同時(shí)撤去了發(fā)生故障的電流表,并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各-個(gè)、導(dǎo)線若干),請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的電路電路圖在虛線框內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.下面為測(cè)定一個(gè)小燈泡正常發(fā)光的電阻實(shí)驗(yàn),所用燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電壓是2.2V.
(1)將電路連接完整,要求當(dāng)向右移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),電壓表的示數(shù)將變。
(2)連好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2.5V,要讓小燈泡正常發(fā)光,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)(選填“左”、“右”)直到當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄如下,并完成了有關(guān)計(jì)算如下表格:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)1.502.202.50
電流(A)0.160.220.24
燈絲電阻(Ω)9.3810.0010.42
這位同學(xué)有些納悶兒:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作出可能性的解釋:燈泡電阻受溫度的影響
(4)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,小紅閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表有示數(shù)、電壓表無(wú)示數(shù),請(qǐng)幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因:燈泡短路.
(5)假若電壓表3V量程損壞,15V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成測(cè)2.2V小燈泡的正常發(fā)光時(shí)的電阻實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為如何操作把電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器的兩端,直到電壓表示數(shù)為3.8V.
(6)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度始終較小,原因可能是A(填字母).
A.電池較舊,電壓不足
B.電流表短路
C.滑動(dòng)變阻器短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.A、B、C三個(gè)帶電體,已知A帶正電,A與B互相排斥,B與C互相吸引,則B帶正電,C帶負(fù)電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.高于20000Hz的聲音叫做超聲波.“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲.通常人們稱月球上是一片“死寂的”空間,它的意思是“無(wú)聲”,其原因是月球表面沒(méi)有介質(zhì)傳聲.

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2.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明利用其中一只小燈泡做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將圖1中的電路連接完整,要求滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)要變大;

(2)小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱,或者燈泡斷路.
(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,將三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)記錄到表中;當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖2,其讀數(shù)為0.4A,此時(shí)小燈泡的電功率為1W;
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.52.8
電流/A0.340.42
(4)小明查看了小燈泡的說(shuō)明書(shū),了解到生產(chǎn)這批小燈泡鎢絲的橫截面積是一定的.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推測(cè)這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是短了.(選填“長(zhǎng)了”或“短了”)
(5)請(qǐng)寫(xiě)出小明在該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的一條注意事項(xiàng):閉合開(kāi)關(guān)前,為了保護(hù)電路,變阻器的滑片移到最大阻值處;(或調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí),眼睛應(yīng)注意觀察電壓表的表盤(pán))..

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