如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明：
發(fā)聲的物體都在振動
發(fā)聲的物體都在振動
．
（2）乒乓球在實驗中起
放大音叉的微小振動，便于觀察
放大音叉的微小振動，便于觀察
的作用．
分析：①音叉發(fā)生的同時小球被彈開，音叉發(fā)聲的同時，也在振動．
②物理學法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，一些看不見，摸不著的物理現(xiàn)象，不好直接認識它，我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認識它們．
解答：解：（1）當音叉振動時，小球會往復(fù)運動，實驗現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體都在振動；
（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在實驗可以放大音叉的微小振動，便于觀察；
故答案為：（1）發(fā)聲的物體都在振動；（2）放大音叉的微小振動，便于觀察；
點評：本實驗是利用裝置驗證聲音產(chǎn)生的原因，知道此實驗利用了轉(zhuǎn)換法和放大法解決問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

16、如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置，請回答：
（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明
發(fā)聲的物體都在振動
；
（2）塑料小球（可用乒乓球代替）在實驗中起什么作用？
放大音叉的微小振動，便于觀察

（3）加大力度敲擊音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，又可得出什么結(jié)論？
振幅越大，響度越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．
（1）圖中所示實驗現(xiàn)象說明
聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的
聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的
．
（2）乒乓球在實驗中起的作用是
便于觀察
便于觀察
．
（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，可得出結(jié)論：
音叉的振幅越大，響度越大
音叉的振幅越大，響度越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．請回答
（1）圖中的實驗現(xiàn)象說明聲音是由于音叉的
振動
振動
產(chǎn)生的；
（2）塑料小球?qū)⒁舨娴恼駝愚D(zhuǎn)化成了塑料小球的振動，其作用是為了
便于觀察
便于觀察
；
（3）加大力度敲擊音叉，塑料小球振動的振幅越大，
響度
響度
越大．（選填“頻率”、“響度”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置．
（1）圖①中所示的實驗現(xiàn)象說明
振動產(chǎn)生聲音
振動產(chǎn)生聲音
．
（2）圖②中乒乓球被彈開說明
聲音的傳播需要介質(zhì)
聲音的傳播需要介質(zhì)
．

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