【題目】小明做“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時,用圖中所示的滑輪,組裝成滑輪組,請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法.用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時,拉力的功率為0.36W,滑輪組的機(jī)械效率為75%.(忽略摩擦及繩重)
求:
(1)繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重.
(2)若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時,其機(jī)械效率將如何改變?說明理由.

【答案】
(1)解:最省力時繞4股繩子,根據(jù)“奇動偶定”法則,4股應(yīng)從定滑輪掛鉤上開始繞繩子,繞法如圖,繩子段數(shù)n=4.

因滑輪組的機(jī)械效率η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%,

所以繩端的拉力:

F= = =1.2N,

由P= = =Fv可得,繩子自由端移動速度:

v= = =0.3m/s,

由F= (G+G)可得,動滑輪的總重:

G=nF﹣G=4×1.2N﹣3.6N=1.2N

;


(2)解:由于忽略摩擦及繩重,則滑輪組的機(jī)械效率:

η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%,

當(dāng)提升的物體重力減小時,滑輪組機(jī)械效率減小


【解析】滑輪組使用時要最省力繩子股數(shù)應(yīng)最多,本題最多可以繞出4股繩子.(1)利用公式η= ×100%求出F,再利用公式P=Fv求出繩子自由端移動的速度v,忽略摩擦及繩重,根據(jù)F= (G+G)求出動滑輪的總重;(2)當(dāng)提升物體的重力減小時,有用功減小,額外功不變,故其機(jī)械效率減小,或找到機(jī)械效率的表達(dá)式,判斷出η的變化.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解滑輪(組)的機(jī)械效率的相關(guān)知識,掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計算:W有用 = G·h;W總 = F·s; s = n·h (1)η=W有用 / W總 (2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)有一個電鈴,它的電阻是10Ω,額定電壓為6V。現(xiàn)只有一個電壓為9V的電源,為使電鈴正常工作,應(yīng)給它(選填“串”或“并”)聯(lián)一個阻值為Ω的電阻。
(2)在某一溫度下,兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,由圖可知,元件甲的電阻是Ω,將元件甲、乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則流過元件甲的電流是A,元件乙兩端的電壓是V。

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【題目】LED燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn).如圖是額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡.若它一個月(30天)消耗的電能是 0.66kWh,則平均每天正常發(fā)光h,與普通白熾燈相比,在達(dá)到相同亮度的條件下,假設(shè)這個LED燈與功率為44W的白熾燈亮度相當(dāng),則該LED燈可以節(jié)約%的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“磁場對通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)中,小明把一根輕質(zhì)的鋁棒AB用細(xì)線懸掛后置于蹄形磁體的磁場中.
(1)接通電源,鋁棒AB向左運(yùn)動.說明磁場對電流有的作用,(電動機(jī)/發(fā)電機(jī))利用這一原理工作的.
(2)若只將磁體的兩極對調(diào),接通電源,觀察到鋁棒AB向(左/右)運(yùn)動,說明力的方向與方向有關(guān).
(3)小明猜想磁場對通電直導(dǎo)線作用力的大小可能與導(dǎo)線中電流大小有關(guān).請在圖中器材的基礎(chǔ)上,添加一只器材,設(shè)計一個簡單實(shí)驗(yàn),探究這一猜想. 添加器材:;簡要做法:

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【題目】(1)如圖所示,用刻度尺測物理課本的寬度,請指出其中的三處錯誤:

A._____

B._____;

C._____

(2)糾正錯誤后小明前后測量了四次,讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是_____,該課本的長度應(yīng)為_____cm。

(3)若有一把金屬材料制成刻度尺,且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮),那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結(jié)果將_____(選填偏大”“偏小不變”)。

(4)如圖用停表測量比賽成績,所測時間是_____s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖a是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差,測出被測的物體的速度;圖bp1、p2是測速儀發(fā)出的超聲波信號,n1、n2分別是p1、p2由汽車反射回來的信號。設(shè)測速儀勻速掃描,p1、p2之間的時間間隔為T,超聲波在空氣中傳播的速度是V,若汽車是勻速行駛的,則根據(jù)圖b可知,汽車的速度是多大?(用上面字母來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.

1)明顯還需要調(diào)整高度的是 .調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填縮小放大)的實(shí)像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點(diǎn)可作為 的原理(選填照相機(jī)投影儀).

2)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結(jié)果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填近視遠(yuǎn)視).

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【題目】下列圖中,表示的是近視眼形成原因的是 圖,表示的是遠(yuǎn)視眼形成原因的是 圖(選填A(yù)、B、C、D).

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【題目】如圖甲是我國某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景,風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成.
(1)風(fēng)力發(fā)電利用的是風(fēng)能,風(fēng)能是清潔的、(可再生/不可再生)能源.
(2)風(fēng)機(jī)葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度(大/。┑膹(fù)合材料制成;葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼,若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,而受到向(上/下)的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)風(fēng)葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī),利用原理.實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
(4)某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示,由圖象得到的下列信息,正確的有哪些
A.只要有風(fēng),機(jī)組就能產(chǎn)生電能
B.風(fēng)速過大,機(jī)組不會產(chǎn)生電能
C.風(fēng)速越大,機(jī)組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風(fēng)速在一定范圍內(nèi),機(jī)組產(chǎn)生的電功率可能不變
(5)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量:

平均風(fēng)速(m/s)

5

10

15

20

1s內(nèi)獲得的能量(×104J)

1

8

27

64

①對表格進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是(用文字?jǐn)⑹觯?/span>
②當(dāng)風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率

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