1.在“觀察水沸騰”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示:

(1)實驗中所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的,為了完成本次實驗,由表格可知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為水銀的溫度計.
測溫物質(zhì)沸點/℃
水銀357
酒精78
(2)除了圖甲所示的實驗器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
(3)實驗中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要.在組裝該實驗裝置時,應(yīng)當先調(diào)整固定鐵圈(選填“鐵圈”或“鐵桿”)位置.
(4)采用甲圖的裝置用酒精燈加熱時間過長,若想要縮短加熱時間,可采取的可行方法是減少水的質(zhì)量.
(5)改進裝置后,如圖乙所示,每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見下表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為98℃,在表格數(shù)據(jù)中,有一個實驗數(shù)據(jù)是錯誤的,你認為錯誤的實驗數(shù)據(jù)是95,你這樣判斷的依據(jù)是水沸騰時溫度保持不變.
時間/min012345678
溫度/℃8890929497989598
(6)改正數(shù)據(jù)后,可以判定該地水的沸點為98℃,可能的原因是當?shù)氐臍鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”)標準大氣壓.

分析 (1)液體溫度計所測溫度應(yīng)高于溫度計內(nèi)液體的凝固點,低于液體的沸點;
(2)探究水的沸騰需要探究水的溫度隨時間的變化,所以需要測量溫度和時間的儀器;
(3)實驗時,需用酒精燈的外焰加熱,所以要調(diào)整好鐵圈的高度,然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置;
(4)影響沸騰加熱時間的因素有:水的多少、水的初溫等;
(5)溫度計的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個大格和每一個小格各代表的示數(shù),然后再讀數(shù).
根據(jù)水沸騰過程中溫度保持不變的特點分析出表格中錯誤的數(shù)據(jù);
(6)液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點.液體的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高.

解答 解:(1)在標準大氣壓下,沸水的溫度是100℃,酒精的沸點是78℃,水銀的沸點是357℃,水銀的沸點高于沸水的溫度,所以測沸水的溫度要選水銀溫度計.
(2)在實驗中,還需要用秒表記錄時間,所以除了需要溫度計外,還需秒表;
(3)酒精燈需用外焰加熱,所以要放好酒精燈,先固定鐵圈的高度;
(4)加熱至沸騰時間較長,可能是因為火力過小或者水量大造成的,所以想要縮短加熱時間,可以減少水的質(zhì)量;提高初溫,增大火力等;
(5)零刻度在溫度計的下方,液柱遠離零刻度,是零上,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)是98℃.
水在沸騰過程中溫度保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,水從第6分鐘開始沸騰,沸騰過程中的溫度是98℃,而第7分鐘的溫度為95℃,所以是此數(shù)據(jù)記錄錯誤;
(6)由表格數(shù)據(jù)知,水在第6min開始,水不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時水的沸點是98℃.
水的沸點是98℃.1標準大氣壓下水的沸點是100℃,水的沸點跟氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點越高,此時水的沸點是98℃,所以此時氣壓小于1標準大氣壓.
故答案為:(1)水銀;(2)秒表;(3)鐵圈;(4)減少水的質(zhì)量;(5)98;95;水沸騰時溫度保持不變;(6)98;小于.

點評 本題考查了實驗裝置的安裝、液體沸騰的特點、沸點和氣壓的關(guān)系等等,主要考查學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力,考查的知識點比較全面,綜合性比較強.

練習(xí)冊系列答案
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17.根據(jù)要求作畫

(1)在圖1中畫出足球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,A處于靜止狀態(tài),B在拉力F作用下向右加速運動.請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖.
(3)如圖3,一重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上,鉤上掛著物體保持靜止.請畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖.(畫圖時,用實心點O表示力的作用點)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做買驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)在圖中的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同.物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.
(3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的,與以下哪個實驗中多次測量的目的相同:A(填字母代號).
A.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系B.用刻度尺測量物體的長度
實驗序號蠟塊干松木
體積v/cm3質(zhì)量m/g體積v/cm質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小鋒同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,從圖中可以看出在A、B兩處玻璃管的粗細不同,當水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同.接著,小鋒又自制了一個飛機機翼模型(如圖乙),將其固定在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機飛行的氣流,比較機翼上下方氣流壓強的大小,進一步驗證了上面的關(guān)系.
(1)由圖甲的實驗,可以得出流體的壓強與流速有關(guān).
(2)在圖乙的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)將變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保
(3)下列四種情形中,不能夠運用上述實驗規(guī)律進行解釋的有B.
A.乒乓球運動員拉出急速旋轉(zhuǎn)下沉的弧圈球  B.將氫氣球放手后,它會漂向空中
C.龍卷風(fēng)肆虐的地方屋頂被大風(fēng)掀開  D.并列行駛的軍艦不能靠得太近.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示現(xiàn)象中,與日食的形成原因不同的是( 。
A.
光屏上的燭焰
B.
屏幕上的“蛇”
C.
水中的大雁塔
D.
墻上的樹影

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等.下面是初中物理中的幾個研究實例:
①研究物體的受力情況時,引入“合力”;    
②研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān).
③研究影響滑動摩擦力人小的因素;    
④研究重力作用點時,引入“重心”:
⑤研究光的傳播時,引入“光線”.
其中,采用了相同研究方法的是( 。
A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這是光的色散現(xiàn)象.將三種色光按不同比例混合能產(chǎn)生各種顏色的光,這三種色光分別是紅光、綠光和藍光,人們把這三種色光叫色光的三原色.

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10.如圖所示,四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼看瓶口吹氣,如果能分別吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”三個音階,則能吹出“3(Mi)”、“1(Do)”相對應(yīng)的瓶子的序號分別是甲和丙.

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11.小欣配眼鏡檢查視力時要求眼睛和視力表相距5m,由于房間大小的限制,利用平面鏡來巧妙檢查視力,如圖所示.平面鏡所成的像是虛(填“實”或“虛”)像.她應(yīng)坐在視力表前1m處.

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同步練習(xí)冊答案