11.圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)實(shí)驗(yàn)前:如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)中:總是讓杠桿在水平平衡狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是便于.如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/N 
 1 1.5 10 1 
 2 1 20  10
 3 1 30 1.5 10
(2)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤.
(4)試驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?‘于是小組同學(xué)利用如圖第四次裝置進(jìn)行探究.發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿的平衡條件不相符,其原因是杠桿自重的影響.

分析 (1)根據(jù)杠桿傾斜情況判斷杠桿哪端偏重,然后將杠桿的平衡螺母向重的那端移動(dòng),以確定平衡螺母移動(dòng)方向;
(2)利用杠桿的平衡條件計(jì)算即可得知;
(3)由圖示可知誤把力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離當(dāng)成了力臂;力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離;
(4)第四次實(shí)驗(yàn)中支點(diǎn)位于動(dòng)力和阻力的右側(cè),彈簧測(cè)力計(jì)不但提了鉤碼,而且還提了杠桿,杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響.

解答 解:(1)杠桿左端偏高,根據(jù)杠桿的平衡條件,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié).
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件F1×L1=F2×L2計(jì)算得出:
L2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{1.5N×10cm}{1N}$=15cm;
F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{1N×20cm}{10cm}$=2N;

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/N 
 1  15
 2  2 
 3  
(3)第三次實(shí)驗(yàn)中,拉力F1的方向不再與杠桿垂直,因此小明存在的錯(cuò)誤是誤把力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離當(dāng)做了力臂;
(4)第四次實(shí)驗(yàn)中,杠桿的重心不在支點(diǎn)上,杠桿的重力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生了影響,導(dǎo)致拉力F的大小比由杠桿平衡條件計(jì)算出來(lái)的數(shù)值偏大.
故答案為:(1)左;左;
(2)15;2;
(3)動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤;
(4)杠桿自重的影響.

點(diǎn)評(píng) 本題需明確兩點(diǎn):
(1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)力的方向與杠桿垂直時(shí),力臂等于支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離;
(2)在阻力、阻力臂不變的前提下,動(dòng)力臂變化時(shí),動(dòng)力也變化,但與動(dòng)力臂變化情況相反.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.相互接觸的兩個(gè)物體間一定發(fā)生力的作用
B.手推車時(shí),手推車的力大于車推手的力
C.物體受力的同時(shí)也一定在施力
D.有的物體只施力,不受力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”
研究“電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中要保持電阻不變,該實(shí)驗(yàn)方法稱為控制變量法.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究電路.
以下數(shù)據(jù)是小明、小華、小紅三位同學(xué)分別通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù).
(實(shí)驗(yàn)中小明使用10Ω定值電阻,小華使用5Ω定值電阻,小紅使用“2.5V 1.25W”小燈泡完成實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.21.52.02.53.0
電流I/A
(小明)
0.120.150.200.250.30
電流I/A
(小華)
0.240.300.400.500.60
電流I/A
(小紅)
0.350.400.450.500.52
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2的方格紙內(nèi)畫出小華同學(xué)電流與電壓的關(guān)系圖象,根據(jù)你畫的圖象及小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),電流與電壓有什么關(guān)系?電阻不變,導(dǎo)體的電流與電壓成正比;
(3)除了小華、還有哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得到以上電流與電壓的關(guān)系小明;
(4)根據(jù)以上兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可以發(fā)現(xiàn)定值電阻兩端電壓與通過(guò)它的電流的比值有什么規(guī)律為一定值,而這個(gè)“電壓與電流比值”的大小等于電阻;
(5)如果電流用字母I表示,電阻用字母U表示,電阻用字母R表示,請(qǐng)你用表達(dá)式表示上一小題所得到的規(guī)律I=$\frac{U}{R}$,這是就歐姆定律的表達(dá)式;
(6)根據(jù)以上得到的規(guī)律,某元件兩端電壓為12V時(shí),流經(jīng)元件的電流為200mA,則該元件的電阻為60Ω,當(dāng)電壓降低到3V時(shí),流經(jīng)該元件的電流為0.05A,當(dāng)通過(guò)元件電流為零時(shí),該元件電阻為60Ω;
(7)另外一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為什么不符合這規(guī)律?這是由于實(shí)驗(yàn)誤差導(dǎo)致的嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法不是誤差;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
(8)小明、小華、小紅三位同學(xué)完成“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后,小紅用同樣電路對(duì)“電流與電阻關(guān)系”進(jìn)行探究,她首先將5Ω的定值電阻接入電路,電路連接完全正確,閉合開關(guān)直接讀出并記錄電流表讀數(shù),然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.
小紅的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是否有錯(cuò)誤?有;①接5Ω的電阻閉合開關(guān)后,沒(méi)有調(diào)節(jié)變阻器就讀數(shù)了;②當(dāng)換用10Ω、15Ω的電阻后,沒(méi)有調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓不變便讀取數(shù)據(jù).

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C.熱湯盛到碗中,碗的溫度升高D.向飲料中加冰塊,冰塊逐漸熔化

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6.一束光與法線成60°角入射到平面鏡上,則反射角是60°.

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5.為什么跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在起跳前要助跑?

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12.某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.42.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.50.3
機(jī)械效率η74%57%83%
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)2是用乙(填“甲”或“乙”)圖做的實(shí)驗(yàn).
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪重有關(guān).
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,增加被提升物體的重力可以提高滑輪組的機(jī)械效率,試以不計(jì)繩重和摩擦為例說(shuō)明理由:做的額外功相同,提升的物體越重,有用功占總功的百分比越多,機(jī)械效率越高.

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9.某工廠要澆鑄一個(gè)鐵鑄件,木模用密度為0.7×103㎏/m3的樟木制成,模型的質(zhì)量是4.9㎏.要澆鑄一個(gè)這樣的零件需要鑄鐵多少㎏?(ρ=7.0×103㎏/m3

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10.一個(gè)放在水平桌面上的物體,受到F1=5牛和F2=3牛的兩個(gè)力的作用后仍處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,則該物體受到的合力為0N,桌面對(duì)此物體的摩擦力大小為2N,方向?yàn)樗较蛴遥?/div>

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