2．在“測(cè)平均速度實(shí)驗(yàn)”中，斜面應(yīng)保持很小的坡度，這是為了便于測(cè)量時(shí)間，如圖所示，若秒表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半路程的平均速度v=0.1m/s，若小車撞上金屬片后過了一會(huì)兒才按秒表，則所測(cè)金屬片的平均速度偏小．

分析 （1）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，越方便時(shí)間的測(cè)量；
（2）從圖中秒表讀出小車通過全程所用時(shí)間和小車運(yùn)動(dòng)距離，利用速度公式求小車通過全程的平均速度；
（3）如果讓小車撞上金屬片后過了一會(huì)兒才按秒表，停止計(jì)時(shí)，使所計(jì)時(shí)間偏大，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$分析速度大�。�

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度，這是為了便于測(cè)量時(shí)間；
（2）小車通過上半的路程s=30cm=0.3m，t=3s，
小車通過上半路程的平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.3m}{3s}$=0.1m/s；
（3）小車撞上金屬片后過了一會(huì)兒才按秒表，停止計(jì)時(shí)晚，所計(jì)時(shí)間偏大，用公式v=$\frac{s}{t}$算出的速度偏�。�
故答案為：時(shí)間；0.1；�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)量平均速度原理、速度的計(jì)算，考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，電源電壓6V保持不變，滑動(dòng)變阻器有R1（20Ω 2A）R2（50Ω 1A）．電流表，電壓表，開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．

（1）小明根據(jù)電路圖連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有誤．請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）連接電路時(shí)開關(guān)處于斷開狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器滑片放在最右端（選填“左”或“右”）．
（3）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如乙圖所示，則應(yīng)對(duì)電流表進(jìn)行調(diào)零；
（4）電路改正后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓值，取下電阻，兩表的示數(shù)仍然不變，出現(xiàn)故障的原因可能是R斷路．
（5）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄電流表A與電壓表V的示數(shù)，得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如表所示．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓表V示數(shù)（V）1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)（A）0.160.180.200.220.24
小明根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比．該小明實(shí)驗(yàn)選擇電阻的大小為10Ω．小明選擇的滑動(dòng)變阻器為R2（選填“R1”、“R2”）
（6）為了使結(jié)論更具有普遍性，小明還應(yīng)換不同阻值的電阻多次試驗(yàn)．
（7）另一組的小華同學(xué)和小明做了同樣的實(shí)驗(yàn)，兩人分別根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的I-U關(guān)系圖象，從圖中可以看出R明、R華的大小關(guān)系為：R明＜R華（選填“＞”、“=”或“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）；
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)較大，而電流表無示數(shù)，其故障原因可能是電阻R斷路．
（3）故障排除后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流隨電阻變化的圖象．
①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
②上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)將會(huì)變大（填“變大”“變小”或“不變”），此時(shí)應(yīng)該向左（填“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2V．
（4）實(shí)驗(yàn)室提供了三個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω　1A”，C：“100Ω  0.1A”，要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選取滑動(dòng)變阻器B（填代號(hào)），不選另外兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的原因分別是：①A的最大阻值不能達(dá)到需要的40Ω；②C允許通過的電流不能達(dá)到需要的0.4A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，重為200N的冰壺從出發(fā)點(diǎn)A被運(yùn)動(dòng)員推著運(yùn)動(dòng)6m后，在B被推出，沿冰道運(yùn)動(dòng)30m到O點(diǎn)停下來．被推出去的冰壺停下來，是由于冰面對(duì)冰壺有摩擦阻力；從A點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，若運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰壺的推力是10N，運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰壺做的功是60J．冰壺的重力做的功為0J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．無水箱式電熱水器具有體積小、加熱快的優(yōu)點(diǎn)，圖甲是它的工作原理圖．

（1）溫控器：水溫傳感器測(cè)量到出水溫度并將信息傳給微電腦芯片，微電腦芯片將測(cè)量到的水溫和預(yù)先設(shè)定的溫度進(jìn)行比較，然后即時(shí)控制溫控器內(nèi)的兩個(gè)開關(guān)的狀態(tài)，從而讓噴頭噴出預(yù)先設(shè)定溫度的熱水．請(qǐng)?jiān)趫D乙虛線框中補(bǔ)齊溫控器內(nèi)的兩個(gè)開關(guān)．
（2）水壓控制開關(guān)：當(dāng)熱水器內(nèi)沒有水或水壓過低時(shí)，圖丙所示的水壓控制開關(guān)能確保電熱水器停止工作．圖中頂桿必須具有很好的絕緣性才能防止漏電．
（3）家庭電路中該電熱水器在正常電壓下工作，當(dāng)噴頭噴出水的流量為4.5L/min時(shí)，5℃的冷水經(jīng)過加熱后溫度最高可達(dá)38℃，已知通過電熱水器的電流為52.5A，則該電熱水器的加熱效率多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列裝置中，與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是（　�。�
A．
微型風(fēng)扇		B．
電磁繼電器		C．
動(dòng)圈式話筒		D．
揚(yáng)聲器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．下表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		物重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		動(dòng)力
F/N		動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的
機(jī)械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，除克服動(dòng)滑輪重所做的額外功外，其它額外功將變大 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與物重和摩擦有關(guān)．
（4）第一次實(shí)驗(yàn)中，鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則動(dòng)力的功率為0.14W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)中學(xué)生重約50NB．人步行的速度約4m/s
C．洗熱水澡時(shí)感覺舒適的水溫約42℃D．液晶電視機(jī)的工作電流約10A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖1所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
（1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右邊旋一些（左/右）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)方法更好，理由是拉力與杠桿垂直，便于測(cè)量力臂．

（3）丙圖中，在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼（每只鉤碼重0.5N），要使杠桿在水平位置平衡，在B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之由豎直方向變?yōu)閮A斜方向，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/變小/不變）．
（4）小紅調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿離水平位置平衡還差一點(diǎn)，為此，小紅又通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平位置平衡．然后正確記錄下鉤碼重、動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，得不到教材中的“杠桿的平衡條件”，小紅的哪一步操存在問題？杠桿上掛鉤碼后，小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母．
（5）如圖2所示是生活中的蹺蹺板，現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，可采取的做法是小明不動(dòng)，小華向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動(dòng)（只要說出一種即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案