早晨，當(dāng)太陽(yáng)還在地平線以下時(shí)，我們就看見(jiàn)了它，這是太陽(yáng)光通過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生             形成的虛像。發(fā)生“日食”的時(shí)候，太陽(yáng)、地球、月球的位置在一條直線上，三者中在中間的是                  。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A．人站在陽(yáng)光下，地面上出現(xiàn)人影              B．從不同方向能看到黑板上的字

C．橋在水面上出現(xiàn)“倒影”                         D．用放大鏡觀察到郵票的圖案被放大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


教室中一只開(kāi)關(guān)能同時(shí)控制二盞日光燈，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)物理知識(shí)可知這二盞日光燈間的連接方式是

A．一定是串聯(lián)的    B．一定是并聯(lián)的    C．可能是串聯(lián)的    D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，工人用200N的拉力，在15s的時(shí)間內(nèi)，將重500N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，求：


（1）該過(guò)程中拉力所做的總功；

（2）該滑輪組的機(jī)械效率；

（3）不計(jì)繩與滑輪組間的摩擦及繩重時(shí)，動(dòng)滑輪的重力.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面各種情形都無(wú)法聽(tīng)到聲音，其原因可能是：A. 振動(dòng)頻率過(guò)低；B. 沒(méi)有傳播介質(zhì)；C. 能量太小。請(qǐng)將代號(hào)填入下列空格中：太陽(yáng)表面巨大的太陽(yáng)風(fēng)               ；告別時(shí)揮動(dòng)的手臂               。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


生活中常用碗燉食物，如圖所示。碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后碗中的湯（ ）


A. 同時(shí)沸騰了 B. 稍后也沸騰了

C. 溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰 D. 溫度達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車沿著直線從甲地開(kāi)往乙地，（1）若在前一半路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，則汽車全程的平均速度為多少？（2）若汽車在全程所用時(shí)間的前一半時(shí)間的平均速度為v1，后一半時(shí)間的平均速度為v2，則全程平均速度又是多少？（3）兩種情況下的平均速度哪個(gè)大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）


A. 將蠟燭選離凸透鏡 B. 將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，多次改變力和力臂的大小主要是為了

A．減小摩擦                   B．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確           D．多次測(cè)量取平均值減小誤差

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同步練習(xí)冊(cè)答案