次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率 n |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
分析 (1)在實驗中,應(yīng)豎直向上勻速拉動測力計,這樣才能正確地測出拉力的大。
(2)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%計算出機械效率的大;
根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G物+G動)代入數(shù)據(jù)計算出G動,要根據(jù)鉤碼上升的高度h和測力計移動距離s來判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n=$\frac{s}{h}$;
(3)由n=$\frac{s}{h}$來判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)n、結(jié)合物重的大小,然后得出結(jié)論;
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),確定變化的量和不變的量,得出提高機械效率的因素;
分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),分析提升相同的重物,動滑輪個數(shù)增多時,機械效率的變化,綜合分析得出結(jié)論;
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù),當(dāng)被提升的高度變化時,滑輪組的機械效率是否改變得出結(jié)論;
(6)彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則拉力測量偏大,總功偏大,根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%析即可.
解答 解:(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù);
(2)第1次實驗測得的機械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.1m}{1.8N×0.3m}$×100%≈74%;
由表格中數(shù)據(jù)知,h=0.1m,s=0.3m,可知由3段繩子承擔(dān)物重,所以:
F=$\frac{1}{3}$(G物+G動),則:G動=3F-G物=1.8N×3-4N=1.4N;
(3)第二次實驗,h=0.1m,s=0.3m,可知由3段繩子承擔(dān)物重,而被提升的物重為6N,所以是用b滑輪組做的實驗;
第4次實驗,h=0.2m,s=1.0m,可知由5段繩子承擔(dān)物重,而被提升的物重為4N,所以是用c滑輪組做的實驗;
(4)第1、2次實驗數(shù)據(jù),使用同一滑輪組,被提升的物重越大,機械效率越高,可知使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機械效率;
第1、3次實驗數(shù)據(jù),使用不同的滑輪組,動滑輪個數(shù)越多,滑輪組的機械效率越低,可知使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越。
(5)第3、4次實驗數(shù)據(jù),使用同一滑輪組提升相同的物重,物體被提升的高度不同,機械效率相同,可知滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(6)在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則拉力的測量偏大,總功偏大,而有用功不變,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%可知,測出的機械效率將變小.
故答案為:
(1)勻速;
(2)74%;1.4;
(3)b;c;
(4)增加物重;越;
(5)無關(guān);
(6)變。
點評 此題是測量滑輪組的機械效率實驗,考查了繩端拉力的測量,機械效率的計算及影響滑輪組機械效率的因素,對數(shù)據(jù)和誤差的分析能力及控制變量法的應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
課本冊數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用電高峰時,輸電線上損失的功率與發(fā)電機的輸出功率之比比用電低谷時大 | |
B. | 用電高峰時,輸電線上電流較小,因此燈光較暗 | |
C. | 當(dāng)用戶用電器的總電阻減小時,輸電線上損失的功率增大 | |
D. | 發(fā)電機輸出的功率增大時用戶得到的電壓反而降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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