【題目】教室中電風(fēng)扇正常工作時電壓為V；對人體安全的電壓是V；家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器的連接方式是的（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

【答案】220；不高于36；并聯(lián)
【解析】解：教室中電風(fēng)扇正常工作時電壓為220V；對人體安全的電壓是不高于36V；
家里的電燈、電視、電冰箱等家用電器互不影響，能夠獨立工作，是并聯(lián)的；
所以答案是：220；不高于36；并聯(lián)．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電壓的概念的相關(guān)知識，掌握電壓(U):電壓是使電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置．電路中有電壓不一定有電流，有電流電路的兩端必有電壓．電壓U的國際單位是：伏特(V)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光的色散,下列說法不正確的是

A. 白光通過棱鏡后,傳播方向發(fā)生改變

B. 色散現(xiàn)象表明白光是由多種色光組成的

C. 紅色光通過三棱鏡時,傳播方向不發(fā)生改變

D. 藍(lán)色光通過三棱鏡時,不會產(chǎn)生色散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做_____。把光按這個順序排列起來就是____，因此太陽光(白光)為_____色光。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：

（1）在實驗過程中，需要的測量工具是和；
（2）上表空白處對應(yīng)的數(shù)據(jù)是 ．
（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： ．
（4）為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān)，小組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論．請問這種探究方法可行嗎？ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是2016年11月在我市舉辦的沿海濕地國際公路自行車賽的徽標(biāo)，自行車的制作材料是影響自行車比賽成績的重要因素．比賽用自行車車架是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的，其密度為1.6×103kg/m3 ， 體積僅為2.5×10-3m3 ， （g取10N/kg）求：

（1）車架的質(zhì)量為多少kg？
（2）若運(yùn)動員質(zhì)量是60kg，則運(yùn)動員和自行車架總重多少N？
（3）若車身全部改用鋼鐵制造，它的質(zhì)量將增加多少千克？（ρ鋼=7.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲音的海洋里，濤聲、鳥語、琴聲……這些聲音都是由于物體的______而產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫________。

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【題目】有一種運(yùn)動叫蹦極，如圖所示是蹦極運(yùn)動的簡化示意圖.彈性繩一端固定在O點，另一端系住運(yùn)動員，運(yùn)動員從O點自由下落，A點處彈性繩自然伸直.B點是運(yùn)動員受到的重力與彈性繩對運(yùn)動員拉力相等的點，C點是蹦極運(yùn)動員到達(dá)的最低點，運(yùn)動員從O點到C點的運(yùn)動過程中忽略空氣阻力，則( )

A. 從O點至C點運(yùn)動員速度一直減小

B. 從O點至A點運(yùn)動員機(jī)械能不守恒，從A點至C點機(jī)械能守恒

C. 從O點至A點過程中運(yùn)動員速度增大，從A點至C點過程中運(yùn)動員速度減小

D. 從O點至B點過程中運(yùn)動員速度增大，從B點至C點過程中運(yùn)動員速度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的比熱容為4.210 J /(kg.C)，若將2kg的水倒掉一半，則剩下水的比熱容是______;現(xiàn)有2kg的某種液體和水降低了相同的溫度，放出熱量之比為1:2，則該液體的比熱容為__________. 水結(jié)冰后比熱容將_____________ (填“變大”、“變小”或者“不變”) 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗.小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.

（1）要測出木塊受到的摩擦力，需拉著木塊在木板上做運(yùn)動.小明正確操作時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N.
（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與有關(guān).
（3）小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊.為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法： ， 測出滑動摩擦力的大小，再和實驗（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較.

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