19．如圖所示的幾種情況中，人對(duì)物體做了功的是（　�。�
A．
用力將足球踢出去		B．
運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中停留了3秒
C．
小孩用力推車，車末被推動(dòng)		D．
提著小桶在水平路上勻速前進(jìn)

分析 逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的物理情景，結(jié)合做功的兩個(gè)必要因素①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離即可得到答案．

解答 解：A、用力將足球踢出去，此時(shí)人對(duì)物體做了功，故A正確；
B、杠鈴不動(dòng)，此過程中，有力，但沒有距離，所以沒有做功，故B不正確；
C、小孩用力推車，施加了力，車未被推動(dòng)，即沒移動(dòng)距離，小孩不做功；故C不正確；
D、人給水桶一個(gè)向上的力，水桶向上沒有移動(dòng)距離，所以人對(duì)水桶沒有做功，故D不正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 只有同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，才能確定是做了功．此題中迷惑性較強(qiáng)的是D，此過程中有力也有距離，但要注意距離不是在力的方向上通過的距離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖所示的是小明在課余時(shí)間制作的一個(gè)竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．
（1）吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是空氣柱．
（2）當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是a，音調(diào)最低的位置是c．
（3）在中國(guó)的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請(qǐng)你舉出一例葫蘆絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．保溫桶內(nèi)裝有質(zhì)量為50kg、溫度為95℃的熱水．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），過了一段時(shí)間后，桶內(nèi)水的溫度為85℃，那么水放出的熱量為2.1×106J，水的內(nèi)能減少（選“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的動(dòng)滑輪重5N，不計(jì)繩重和摩擦，用力F勻速提起重為45N的重物，并使其升高1m，則拉力為25N，拉力所做的有用功為45J，此裝置的機(jī)械效率為90%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小華在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時(shí)避免干擾，小華采取了三種方案：
①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．
上述三種方案中，第一種是在聲源處減弱噪聲；第二種是在傳播過程中減弱；第三種是在人耳處減弱噪聲；高強(qiáng)度的噪聲對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生較大的危害，公共場(chǎng)所通過以聲消聲的辦法減弱大功率空調(diào)的噪聲，那么以聲消聲是在聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．滑輪組在建筑工地上應(yīng)用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組．某工人用此滑輪組勻速提升一個(gè)重400N的物體，物體在5 秒內(nèi)豎直上升了2m，人拉繩子的力為250N．（不計(jì)繩重及摩擦） 求：
（1）滑輪組對(duì)重物做的有用功是多少？
（2）人拉繩子做功的功率是多大？
（3）若工人師傅用此滑輪組勻速提升一個(gè)重300N的物體，則拉力是多大？此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某校物理課外活幼小組的同學(xué)，在探究“光的折射規(guī)律”時(shí)，通過査閱資料知道光在水中的傳播速度為光在真空中傳播速度的$\frac{3}{4}$．在玻璃中的傳播速度是光在真空中傳播速度的 $\frac{2}{3}$，下面是該小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)．
表格一：光從空氣斜射入水中
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角折射角
120°14.1°
130°19.3°
340°24.5°
表格二：光從玻璃斜射入空氣中
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角折射角
120°31.2°
230°44.5°
340°56.3°
分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論：
（1）入射角增大時(shí)，折射角也增大；
（2）折射角要小于入射角；
（3）光從空氣斜射入不同介質(zhì)中的折射角不同，傳播速度大的，折射角越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，體溫計(jì)是根據(jù)液體 原理制成的，醫(yī)生給某病人量體溫時(shí)，該病人的體溫如圖所示為36.8℃．如果，醫(yī)生由于工作失誤，沒有用力的甩一甩，直接把它測(cè)另一體溫為40℃的病人，顯示的示數(shù)40℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為6Ⅴ），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“40Ω1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小明正確連接電路，閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片P調(diào)節(jié)到B端，這樣做的目的是保護(hù)電路．
（3）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于2Ⅴ（選填“大于”、“小于”或“等于”）．此時(shí)滑片P應(yīng)向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，眼睛應(yīng)觀察電壓表，小明移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：保持定值電阻兩端電壓為2V不變．
（3）小明為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“40Ω1A”．

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