【題目】通過如圖所示的實驗探究，我們對太陽光有了更多的了解：

（1）太陽光通過三棱鏡會分解成彩色光帶，這一現(xiàn)象叫做光的________ 現(xiàn)象，這說明太陽光是由________ 組成的．

（2）光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為________ 光；

（3）用溫度計測試A色光外側(cè)發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高較為明顯，實驗表明A色光外側(cè)存在一種不可見光叫________ ．

【答案】.(1) 色散，太陽光由多種色光組成 (2) 紅 (3) 紅外線

【解析】

試題此題是光的色散實驗，在此實驗中，要弄清楚白光被分成的七種色光的內(nèi)外順序，以及各種色光的熱效應(yīng)；在用溫度計測試不同的熱效應(yīng)時，將溫度計玻璃泡涂黑可以提高吸熱能力．據(jù)此可解答．（1）陽光經(jīng)過三棱鏡的折射后，被分散成：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；

說明了太陽光是由多種色光組成，且光屏上A為紅光，B為紫光；

（2）用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時，把溫度計放在A處它的示數(shù)變化更明顯；實驗表明紅外線的熱效應(yīng)最大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實驗還得到如表數(shù)據(jù)：

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：

①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生_____現(xiàn)象．

②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而_____（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．當光從空氣垂直射到水面時，折射角大小等于_____度．該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點．

（2）請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價，是否存在不足并簡要說明理由．答：_____

（3）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是_____（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過水面反射時的反射角大小等于_____（選填“α”、“β”或“γ”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電熱水壺銘牌．為了測量它燒水時的實際功率，石磊和哥哥合作進行了如下實驗：關(guān)掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6L 20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關(guān)，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min．同時觀察到家中電能表（見圖）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為180轉(zhuǎn)（r）．已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）、水的密度是：ρ=1.0×103kg/m3請根據(jù)相關(guān)信息，

求：

（1）電水壺中的水的質(zhì)量；

（2）電水壺中水吸收的熱量；

（3）電水壺?zé)膶嶋H功率．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）電熱水壺?zé)男适嵌嗌伲?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A，當用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

(1)指針下方的物體A應(yīng)由什么材料制成（___________）

A．銅 B．鐵 C．鋁 D．塑料

(2)當開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為_____極；

(3)實現(xiàn)發(fā)現(xiàn)：①當滑動變阻器的滑片P向______________(填“左”或“右”)滑動時，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會________(填“變大”或“變小”)；②保持滑片P的位置不變，當導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會____(填“變大”或“變小”)；

(4)經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出的結(jié)論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性____；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越____，磁性越____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲乙丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.下列說法正確的是

A. 比較不同液體的比熱容，可以選擇甲乙兩圖

B. 比較不同液體的比熱容，可以選擇乙丙兩圖

C. 比較不同燃料的熱值，可以選擇乙丙兩圖

D. 比較不同燃料的熱值，可以選擇甲乙兩圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場．當棒通以由A向B的電流時，金屬棒靜止，橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)（導(dǎo)線對金屬棒的作用力忽略不計），此時金屬棒受到的磁場力方向為__．若要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，在不人為對棒施力的條件下，請?zhí)岢鲆豁椏尚械拇胧?/span>_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱,從固態(tài)熔化成液態(tài),它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列說法正確的是

A. 甲可能是海波的熔化圖像,乙可能是石蠟的熔化圖像

B. 甲在48℃時，一定是固液共存狀態(tài)

C. 甲處于液態(tài)的比熱容小于甲在固態(tài)時的比熱容

D. 甲和乙在熔化的過程中吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，F是透鏡的焦點，其中不正確的光路圖是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整________．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)正確操作閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是_____（選填字母序號）

A．檢查電路是否斷路

B．更換小燈泡

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）實驗過程中，小明設(shè)計的表格和記錄的數(shù)據(jù)如下表，當燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表的指針位置如圖丙所示，則：他設(shè)計的表格中有一處不妥，請指出來_____．本實驗測得小燈泡的額定功率為_____W．

（4）如果實驗中發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，可能出現(xiàn)的故障是_____．

（5）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請?zhí)岢鲈谡{(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應(yīng)注意的事項：_____．

（6）結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系”？并說明理由．答：_____．你認為利用經(jīng)上器材和電路，還能完成的實驗是_____．

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