【題目】如圖所示,拿一個大口玻璃瓶,瓶內(nèi)裝少量的水,用塞子塞緊,通過塞子上的開口往瓶里打氣.
(1)當塞子從瓶口跳起來時,可以看到瓶內(nèi)會出現(xiàn) .
(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時,內(nèi)能 , 溫度 , 使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠.
(3)由此實驗及其它大量實驗可以得出這樣一個結論:
【答案】
(1)白霧
(2)減;降低
(3)物體對外做功,內(nèi)能減小
【解析】(1)(2)當塞子從瓶口跳起來時,瓶內(nèi)的空氣膨脹做功時,內(nèi)能減小,溫度降低,使瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化成小水珠,將形成白霧;(3)由此實驗及其它大量實驗可以得出這樣一個結論:物體對外做功,內(nèi)能減。
所以答案是:(1)白霧;(2)減; 降低;(3)物體對外做功,內(nèi)能減。
【考點精析】本題主要考查了液化及液化現(xiàn)象和做功改變物體內(nèi)能的實質的相關知識點,需要掌握液化:物質由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量;物體對外做功,物體的內(nèi)能減;外界對物體做功,物體的內(nèi)能增大才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖甲的電路中,電源電壓為 9V 且保持不變,電流表的規(guī)格為“0~0.6A”,電壓表的規(guī)格為“0~15V”,燈泡上標有“6V 6W”字樣,燈泡電流隨 電壓變化關系如圖乙所示,為保證電路安全,下列說法正確的是( )
A.電路中電流最大值應為1A
B.電路消耗的最大總功率為5.4W
C.滑動變阻器接入電路中的最小阻值為9Ω
D.當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為6.6V
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用身邊的物品可以進行許多科學實驗.小明用飲料罐代替小車,文件夾當成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響.關于本實驗,下列分析中錯誤的是( )
A.飲料罐從相同高度滾下,是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速度
B.飲料罐會停下來是因為它和接觸面之間有摩擦
C.飲料罐在水平面上滾動時,受到的重力和支持力是一對平衡力
D.該實驗可以直接得出牛頓第一定律
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【題目】下圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質熔化或凝固規(guī)律的圖線,下列說法正確的是
A. 甲種物質是晶體,圖線表示的是熔化過程
B. 乙種物質是非晶體,圖線表示的是凝固過程
C. 丙種物質是非晶體,圖線表示的是熔化過程
D. 丁種物質是晶體,圖線表示的是凝固過程
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【題目】觀察下表,試寫出兩個與聲音傳播速度有關的結論.
結論:
例:聲音在不同介質中傳播速度是不同的。
(1)_______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
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【題目】小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,提出了以下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
小明通過如圖所示的實驗驗證猜想.驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表.
回答下列問題:
(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其目的是使滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同.說明滑動摩擦力的大小與速度________.
(3)分析________次實驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________.
(4)分析1、4、5次實驗,小明得出:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設計應加以改進,應控制在________相同的條件下粗糙程度不同.
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【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在水平桌面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,垂直于鏡面且可繞ON轉動。
(1)如圖(a),當E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大小,便立即得出實驗結論:反射角等于入射角。你認為這樣得出結論________(選填“合理”或“不合理”),原因是 。
(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點,光將沿圖中的________方向射出,因為在光的反射現(xiàn)象中光路是_________的。
(3)如圖(b),以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉,在F上______(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB,這樣做的目的是為了______________________________。
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【題目】小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質量有關;
猜想二:與水平拋出的速度有關;
猜想三:與水平拋出點的離地高度有關.
為了驗證以上猜想,他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材,依照物理學習中的科學方法,在老師的幫助下按照如圖所示的方法進行了實驗探究,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).
請你通過分析回答以下問題:
(1)為了驗證猜想一,應選用實驗序號為________兩組實驗進行對比分析;
(2)為了驗證猜想二,應選用實驗序號為________兩組實驗進行對比分析;
(3)為了驗證猜想三,應選用實驗序號為_______兩組實驗進行對比分析;
(4)可以得出實驗結論:水平拋出的鋼球落地時間與_______有關,與_________和_____無關.同時還可得出“落地點與拋出點的水平距離與_______和_____有關”的實驗結論.
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