15.如圖所示的電路中,小燈泡L1和L2都標有“3V 0.25A”字樣,電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成,則下列說法中正確的是( 。
A.S閉合后,電路將發(fā)生短路
B.S閉合后,L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光
C.要使L1、L2串聯(lián),可去掉導線a
D.若將導線c從接線柱B改接到接線柱A上,則電路發(fā)生短路

分析 (1)電路有通路、斷路、短路三種狀態(tài),小燈泡只有在通路的電路中才會發(fā)光;
(2)短路是指電流不經(jīng)過用電器的電路,在實際電路中,如果用導線將用電器的兩端直接連接,則會造成短路;
(3)讓小燈泡發(fā)光的基本連接形式有兩種:一種是串聯(lián),在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑;另一種是并聯(lián),在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑;在串聯(lián)電路中,電壓是和的關系;在并聯(lián)電路中,各并聯(lián)支路的電壓相等.

解答 解:
A、S閉合后,電流將從電源正極經(jīng)過導線b、c和開關S,回到電源負極,電流沒有經(jīng)過用電器,所以電路將發(fā)生短路,故A說法正確;
B、由A知,電源被短路,所以兩燈不發(fā)光,故B說法錯誤;
C、要使Ll和L2串聯(lián),電流需從電源正極到D接線柱,通過燈L2、導線a,燈泡L1、由導線c經(jīng)開關,回到電源負極,因此可將導線b去掉,即可形成串聯(lián)電路,故C說法錯誤;
D、若將導線c從接線柱B改接到接線柱A上,則兩燈屬于并聯(lián)電路,且都能正常發(fā)光,故D說法錯誤.
故選A.

點評 本題考查識別串并聯(lián)電路的能力,會區(qū)分電路的三種狀態(tài),并會根據(jù)要求設計電路.

練習冊系列答案
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(3)他們在測量L2兩端電壓時,兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1出的故障是燈泡L1斷路;L2是短路還是正常?小麗利用一根導線馬上作出了判斷,小麗的方法可能是:用一根導線連接L1的兩端,如果L2發(fā)光,則L2正常;若L2不發(fā)光,則L2短路.
(4)他們排除故障后,繼續(xù)進行實驗,得出了如表數(shù)據(jù).
 L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V 串聯(lián)總電壓U/V 
 2.22.2  4.4
由此可以判斷出他們使用了規(guī)格相同(填“相同”或“不相同”)的燈泡,改進不足后他們又做了幾組實驗,進而得出串聯(lián)電路的電壓關系是:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

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3.如圖所示,在調節(jié)平衡的杠杠左側掛鉤碼,右側用豎直向下的拉力F,若每只鉤碼重力為2N,那么( 。
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10.探究樂音的特征:
過程方法①讓鋼尺伸出桌面的長度不同,撥動鋼尺時用力大小一致,使鋼尺振動幅度大致相同,觀察鋼尺振動的快慢,聽其發(fā)聲音調的高低;
②讓鋼尺伸出桌面的長度相同,分別用大小不同的力撥動鋼尺,使鋼尺振動音調大致相同,觀察鋼尺振動的幅度,聽其發(fā)聲響度的大;
③采用的研究方法是控制變量法.
④換用塑料尺做以上實驗,發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音與鋼尺不同.
 
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(3)請根據(jù)圖中所給的信息回答:sAC=10.0cm; tBC=1s; vAB=0.025m/s.
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