在探究物體所受浮力大小的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了a、b、c、d四次測(cè)量，如圖一所示。

圖一 圖二 圖三

（1）從原理上講，______兩次彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的示數(shù)差與________兩次彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量的示數(shù)差相等(選填a、b、c、d字母)，但在實(shí)際測(cè)量中，這個(gè)示數(shù)差并不完全相等而略有差異，其可能的原因是：______________________________________。

（2）某小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)設(shè)計(jì)，如圖二：在鐵架臺(tái)上懸掛兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，C為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))， D是用大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯， M是升降平臺(tái)(可使溢水杯緩慢上升、下降)。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們通過升降平臺(tái)，改變重物浸入水中的深度，觀察、記錄、比較彈簧測(cè)力計(jì) A和 B示數(shù)，即可得出物體所受浮力大小的規(guī)律。與圖一實(shí)驗(yàn)相比，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具有哪些優(yōu)勢(shì)____________？(至少寫出兩條)

（3）實(shí)驗(yàn)中，他們作出了彈簧測(cè)力計(jì) A的拉力 F與物體下表面所處深度 h的關(guān)系的圖象，如圖三所示。從圖象可知，當(dāng)物體所處深度為8 cm時(shí)，物體受到的浮力是__________ N。

a、c b、d 不能完全收集溢出的水、讀數(shù)不準(zhǔn)確、彈簧測(cè)力計(jì)的精度不高等 ①幾乎可以收集全部溢出的水；②實(shí)驗(yàn)步驟少，操作簡(jiǎn)便；③現(xiàn)象直觀，讀數(shù)方便，易于總結(jié)結(jié)論；④可以連續(xù)多次測(cè)量重物在不同位置時(shí)受到的浮力大小及排開水的重力多少，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說服力等 1.5 【解析】解答：(1)圖一中，c的示數(shù)減a的示數(shù)是物體所受的浮力，d的示數(shù)減b的示數(shù)是物體排開的水重，這是我們此次實(shí)驗(yàn)研究的主要物...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理第十章 機(jī)械與人單元檢測(cè)題 題型：填空題

圖14是研究滾擺運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，在滾擺向上運(yùn)動(dòng)的過程中，____能轉(zhuǎn)化為_______能。

動(dòng) 重力勢(shì) 【解析】在研究滾擺運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滾擺向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，質(zhì)量不變，高度增加，所以重力勢(shì)能增加，同時(shí)速度減小，動(dòng)能變�。源诉^程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能． 故答案為：動(dòng)；重力勢(shì)．

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科目：初中物理 來源：人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是____；小車能在水平面上滑行一段距離是由于____的原因。

（2）下表是一組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越___，小車前進(jìn)的距離就越___；

（3）想象如果圖丁所示是一絕對(duì)光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運(yùn)動(dòng)情況為：____。

（4）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是____。（如圖所示，圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同 慣性 小 遠(yuǎn)（或大） 作勻速直線運(yùn)動(dòng)（或 始終保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變） ）A 【解析】試題分析：對(duì)“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響的實(shí)驗(yàn)”我們通過控制小車滑到斜面低端時(shí)的速度一定，改變斜面的粗糙程度來進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。（1）每次必須使小車從斜面的同一高度滑下，這樣做的目的是使小車滑上水平面的速度相同；小車能在水平面上滑行一段距離是由于慣性的原因； （2）從表中內(nèi)容可知：水平面越...

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科目：初中物理 來源：人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試 題型：單選題

如圖所示的情景，下列說法正確的是：（ ）

A. 踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B. 男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力

C. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性

D. 海豚躍起，離開水面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不受重力的作用

C 【解析】試題分析：A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來，是因?yàn)榍蚴艿街亓Φ淖饔茫f明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，A錯(cuò)誤；B．男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，車子和地面之間的摩擦力屬于靜摩擦力，摩擦力大小等于他的推力，B錯(cuò)誤；C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性，具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，C正確；D．海豚躍起，離開水面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，仍受重力的作用，D錯(cuò)誤。故選C。...

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科目：初中物理 來源：人教版 初中物理 八年級(jí)下冊(cè) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測(cè)試 題型：單選題

下列情景中利用慣性的是

A. 駕駛員要系好安全帶

B. 將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，就能套緊錘頭

C. 禁止汽車超載行駛

D. 公交車啟動(dòng)時(shí)，提醒乘客抓好扶手

B 【解析】系好安全帶，是防止慣性帶來的危害，A不符合題意；將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭由于慣性能夠緊套在錘柄上，利用了慣性，B符合題意；汽車超載會(huì)使其慣性增大，不安全，C不符合題意；公交車啟動(dòng)時(shí)，乘客由于慣性會(huì)向后仰，提醒乘客抓好扶手，是為了防止慣性帶來的危害，D不符合題意． 故選B．

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 浮力 單元檢測(cè)題 題型：填空題

將一只儲(chǔ)藏一段時(shí)間、開始出芽的蘿卜放入水中，蘿卜浮于水面。現(xiàn)將蘿卜分成 A、 B兩塊，如圖所示，將 A塊蘿卜放入水中，發(fā)現(xiàn)其沉入水底，則 A塊蘿卜受到的浮力______(選填“大于”“小于”或“等于”)其受到的重力；將 B塊蘿卜放入水中，觀察到的現(xiàn)象是______________， B塊蘿卜受到的浮力__________(選填“大于”“小于”或“等于”)其受到的重力；蘿卜受到的浮力與其排開水的重力的關(guān)系是：______。

小于 B塊蘿卜漂浮在水面上 等于 相等 【解析】解答：A塊蘿卜下沉，它受到的浮力小于其受到的重力，A塊蘿卜的平均密度大于水的密度；整只蘿卜浮于水面說明它的平均密度小于水的密度，所以B塊蘿卜的平均密度小于水的密度，因此B塊蘿卜放入水中后將漂浮在水面上，B塊蘿卜受到的浮力等于其受到的重力；根據(jù)阿基米德原理，蘿卜受到的浮力等于其排開水的重力。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 浮力 單元檢測(cè)題 題型：單選題

在以下情況中，帶“____”物體所受浮力增大的是（ρ海＞ρ河）【 】

Ａ．大河中的木筏漂流入海 Ｂ．大江中的石塊被沖入大海

　�。茫Ｃ嫦碌�潛水艇正在上升 Ｄ．給停泊在海港內(nèi)的油輪卸載原油

B 【解析】A、大河中的“木筏”漂流入海，木筏處于漂浮就是平衡狀態(tài)，那么兩次的浮力都等于其重力，所以兩次浮力相等，不符合題意； B、大江中的“石塊”被沖入大海，其排開液體體積不變，但是海水的密度大于江水的密度，所以在海水中的浮力要更大，符合題意； C、海水中的潛水艇，其密度和體積都未發(fā)生變化，所以浮力未發(fā)生改變，不符合題意； D、停泊的游輪處于漂浮也就是平衡狀態(tài)，那么每次的...

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科目：初中物理 來源：人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊(cè) 12.2 滑輪檢測(cè)試卷 題型：作圖題

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出滑輪組繩子的繞法_____。

【解析】根據(jù)題意分析，人站在地面上提升水桶，則拉力的方向向下，水桶向上運(yùn)動(dòng)，用盡可能小的力拉繩，則繩子段數(shù)最多，圖中提供了一動(dòng)兩定，通過動(dòng)滑輪最多有三段繩子，根據(jù)滑輪組繞繩時(shí)遵循的“奇動(dòng)偶定”和“先里后外”的原則就可以按要求繞出滑輪組的繩子了，如圖：

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是（ ）

A. 17.31cm B. 17.32cm C. 17.52cm D. 17.30cm

C 【解析】試題分析：由題意知該刻度尺的分度值為1mm，也就是說測(cè)量結(jié)果中的17.3cm是準(zhǔn)確的，最后一位數(shù)值為估讀值，由于每次的估讀有可能存在差異，所以選項(xiàng)A、B、D都是正確的；而選項(xiàng)C中的數(shù)據(jù)為17.52cm與其它的結(jié)果準(zhǔn)確值相差較大，不符合測(cè)量事實(shí)，所以是錯(cuò)誤的記錄． 故選C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案