【題目】一名體重為560N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m(繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì))。
(1)當(dāng)這名學(xué)生未提重物時(shí),他站在地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(2)若勻速提升重物的過程中,滑輪組的機(jī)械效率是75%,則拉力的功率是多大?
(3)若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,則機(jī)械效率又是多大?
【答案】(1)1.4×104 Pa (2)40 W (3 )80%
【解析】(1)因?yàn)閷W(xué)生的體重是:G=560N、雙腳與地面接觸面積是:S =0.04m2,
所以,當(dāng)這名學(xué)生未提重物站在地面時(shí),他對(duì)地面的壓力是:F壓 =G=560N,
故他對(duì)地面的壓強(qiáng)是:p=F壓/S=560N/0.04m2=1.4×104 Pa
(1)根據(jù)題意知道,滑輪組提升物體時(shí)做的有用功是:W有 =Gh=600N×1m=600J,
由η=W有/W總×100%知道,拉力做的總功是:W總 =W有/η=600J/75%=800J,
所以,拉力的功率是:P=W總/t=800J/20s=40W;
(3)由圖知道,在繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì)時(shí),由自由端的拉力是:F=(G+G動(dòng))/n,所以,動(dòng)滑輪的重力是:G動(dòng)=nF-G=2×400N-600N=200N,
因?yàn)榭朔矬w重力做的功為有用功,克服動(dòng)滑輪重力和物體重力做的功為總功,
所以,將800N的重物勻速提起時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是:
η′=W有′/W總′×100%=G′/(G′+G動(dòng))×100%=800N/(800N+200N)×100%=80%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種電磁鐵式電動(dòng)搖籃,當(dāng)檢測(cè)電路檢測(cè)到搖籃某位置的永久磁鐵快接近電磁鐵時(shí),電磁鐵工作,使搖籃受力加速,接近電磁鐵后,電磁鐵斷電,以免對(duì)搖籃產(chǎn)生阻力,循環(huán)往復(fù),每次經(jīng)過時(shí)拉一把,就像有人站地上晃秋千。簡(jiǎn)單說就是先拉后推的,是在快接近時(shí)電磁鐵與永久磁鐵反相磁性拉過來,離開后轉(zhuǎn)成同極性推出去。下列說法正確的是
A. 電動(dòng)搖籃電路中電流的方向是一直是不變的
B. 電動(dòng)搖籃是將機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能
C. 電動(dòng)搖籃應(yīng)用了磁極間的相互作用原理
D. 電動(dòng)搖籃可以將電能全部轉(zhuǎn)換成機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小余和小樂同學(xué)探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的過程,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn):小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖中的圖甲所示。
(1)小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖中的圖乙所示,根據(jù)你的分析,你認(rèn)為原因可能是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖中圖所示的電路,該電路存在的問題是: 。
請(qǐng)?jiān)?/span>圖中圖乙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,A2測(cè)燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器。(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)
(3)他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測(cè)出它們的電流,見下表:
通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是: 。
(4)在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實(shí)驗(yàn),通過動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)習(xí)物理知識(shí),揭示物理規(guī)律.下面的實(shí)驗(yàn)(圖)不是揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是
A. B. C. D.
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【題目】在做“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
(1)同學(xué)們是根據(jù)_____________________來比較壓力的作用效果的。
(2)觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),____________,壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是_______(選填序號(hào))。
①交通管理部門規(guī)定,貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
③書包要用寬的背帶
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較_______兩圖的實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是__________。
(4)小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為:p乙_______(選填“>”、“<”或“=")p丁。
(5)小紅根據(jù)圖丙和圖丁兩次實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯。請(qǐng)你分析造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因:_____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用一個(gè)燒杯、天平、水,測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度。請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整。
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到_____處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母,使天平平衡。
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖所示,則小石塊的質(zhì)量為_____g。
(3)如圖所示,A、往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;B、取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;C、往燒杯中加水,直到_____,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g。
(4)計(jì)算出小石塊的體積為_____cm3。
(5)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為_____kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】早在兩千多年前,墨子就在《墨經(jīng)》中記錄了小孔成像現(xiàn)象。關(guān)于如圖的小孔成像實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 燭焰經(jīng)小孔成倒立的虛像
B. 燭焰倒立的像是光的折射形成的
C. 蠟燭靠近小孔,燭焰的像大小不變
D. 燭焰所成的像是光的直線傳播形成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則( )
A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快
B. 用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高
C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高
D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 5s時(shí),物體通過的路程為2.5m
B. 整個(gè)20s時(shí)間內(nèi),物體的平均速度為0.2m/s
C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 物體在0~5s時(shí)間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大
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