如下圖所示，發(fā)光點S發(fā)出的一條光線經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過A點，試確定這條光線在平面鏡上的入射點，并畫出光路圖。

如圖

【解析】

試題分析：過S點作鏡面的垂線并延長至S’ 使S’到鏡面的距離等于S到鏡面的距離，連接S’A，和鏡面的交點O即為入射點，連接SO、OA標上箭頭，即完成了光路圖。

考點：光的反射

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于晶體和非晶體的說法，正確的是（　�。�
A、同一種晶體物質(zhì)的熔點和凝固點相同B、晶體在熔化時，吸熱溫度不斷升高C、晶體在熔化過程中，溫度不變，所以不吸熱D、非晶體沒有一定的熔點，但有一定的凝固點

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

電磁波在真空中的傳播速度是____________________m/s。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

將統(tǒng)一思想運用到物理研究中，第一個發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場，表明電與磁之間有聯(lián)系的人是

A．牛頓 B．歐姆 C．奧斯特 D．法拉第

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初二上學(xué)期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 。

（3）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作：

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察。

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初二上學(xué)期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在秋季運動會上，進行百米賽跑，站在終點的裁判看到發(fā)令槍冒煙開始計時，運動員成績是10.59s,如果他聽到槍響才開始計時，運動員百米成績記錄約為

A.10.88s B.10.59s C.10.30s D.10.18s

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初二上學(xué)期第三次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

把一只充了氣的氣球放在陽光下曬，經(jīng)過一段時間后，氣球的質(zhì)量_______它內(nèi)部的氣體的體積 ，密度____________．（選填變大、變小或不變）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年浙江金華第九中學(xué)初三12月階段檢測物理卷（解析版） 題型：綜合題

小剛家里有一臺電熱烘干機，工作原理如圖所示。銘牌已變得模糊不清，只知道額定電壓為220V。小剛為了知道該電熱烘干機的額定電功率，把其他用電器關(guān)閉，只讓電熱烘干機在額定電壓下工作(烘干物體)。圖甲是電熱烘干機工作前電能表的示數(shù)，圖乙是電熱烘干機工作6小時后電能表的示數(shù)(電熱烘干機工作時電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)。求：

⑴電熱烘干機工作6小時消耗的電能是 千瓦時。

⑵電熱烘干機額定電功率是 瓦。

⑶電熱烘干機發(fā)熱體的電阻是 歐。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三上學(xué)期二診模擬物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是“研究凸透鏡成像”實驗的原理，若在光屏上（光屏未畫出）能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的 點上，此成像特點可應(yīng)用在

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同步練習(xí)冊答案