科目:初中物理 來源: 題型:
“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān) D.與運動的速度大小有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
(1)實驗除需要長木板、棉布、毛巾、木塊外,還需要的實驗器材是: 和 。
(2)由序號為1、2、3的三次實驗,可驗證猜想____________(填字母)
(3)要驗證猜想B,應(yīng)選取序號為___ _____的三次實驗.
(4)根據(jù)表中信息,能否驗證猜想D? ________ (填“能”或“不能”).
(5)根據(jù)實驗可得出:摩擦力的大小與 、 有關(guān)。
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如圖所示,燒杯與試管中均裝有冰塊,用酒精燈加熱燒杯底部,在燒杯內(nèi)冰塊逐漸熔化成水的過程中( )
A.試管中的冰塊不會熔化
B.試管內(nèi)的冰塊會熔化一部分
C.燒杯內(nèi)水溫低于0 ℃
D.燒杯內(nèi)水溫高于0 ℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
市公交公司為了保證人們的上下車安全,在公交車上安裝了“電視監(jiān)控器”.凸透鏡是該裝置的光學(xué)系統(tǒng),“電視監(jiān)控器”的攝像頭能成______(填“正立”或“倒立”)、________(填“放大”或“縮小”)的實像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān).
【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(如圖甲所示),看到手指________的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖乙所示),看到房屋________的像.(填“放大”“等大”或“縮小”)
他問:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與________________有關(guān).
【設(shè)計并進行實驗】
小明在圖2?2?23所示的光具座上,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm | 光屏上像的大小 |
40 | 13.5 | 縮小 |
30 | 15 | 縮小 |
20 | 20 | 等大 |
15 | 30 | 放大 |
10 | 光屏上沒有像 | |
8 | 光屏上沒有像 |
【結(jié)論與應(yīng)用】
(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越________,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越________.
(2)小明班照畢業(yè)照時,攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進入取景框內(nèi),這時攝影師應(yīng)使照相機________(填“靠近”或“遠離”)同學(xué),同時還應(yīng)________(填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.“長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播得很遠
D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20~20 000 Hz,其頻率高于20 000 Hz的聲波稱為____________.請你列舉一個人們利用這種聲波的實例:________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
夏季,在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi),一些重型汽車停在有水的坑里,這是因為汽車在高速行駛過程中,通過__________方式增加輪胎的內(nèi)能,使輪胎的溫度__________了;輪胎停在水中,通過__________方式減少內(nèi)能,降低溫度,以保行車安全.
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的號召,同學(xué)們討論家用汽車的節(jié)能方法,你認為下列方法不合理的是( )
A.開車過程中不宜頻繁的急加油和急剎車
B.定期清理汽車后備箱中的不常用物品,減小汽車負載
C.夏天開車開空調(diào)時,空調(diào)的溫度不宜過低
D.駕車長期低速行駛
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