【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長木板， 實(shí)驗(yàn)中第 1 次和第 2 次用相同的長木板，第 3 次用表面更加粗糙的長木板．

（1）同組的小芳發(fā)現(xiàn)小英在第一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)圖乙的操作，操作中的錯(cuò)誤是__________，糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計(jì)使木塊做__________．

（2）比數(shù) 1、2 兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究_____對滑動摩擦力大小的影響．

（3）比較_____（填實(shí)驗(yàn)序號）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系．

（4）剛開始小英做第 1 次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示，則木塊在第 7s 時(shí)的摩擦力為_____N．

（5）小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖戊所示：將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長木板沿水平地面向右運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)中長木板______（選填“需要”或“不需要”）做勻速直線運(yùn)動．此時(shí)木塊受到的摩擦力方向___ ，大小為_________N．

（6）小芳在作圖戊實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動木板沒有及時(shí)停下來，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候，摩擦力大小為_____N．

【答案】未沿水平方向拉動木塊 水平勻速直線運(yùn)動 壓力大小 2、3 3 不需要 水平向右 2.8 2.8

【解析】

（1）如圖乙所示，彈簧測力計(jì)沒有水平拉動木塊，即使木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，木塊受到的拉力和滑動摩擦力也不是平衡力，因?yàn)樗鼈儾辉谕恢本�上。所以要使滑動摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)，彈簧測力計(jì)要水平拉動木塊，使木塊在水平面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動；

（2）1、2兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面粗糙程度相同，第2次實(shí)驗(yàn)中壓力大，滑動摩擦力也大，故可以得出：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；

（3）要探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，圖2、3兩次實(shí)驗(yàn)符合要求；

（4）由圖丁可知：2～6s物體做勻速運(yùn)動，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由圖丙可知此過程的拉力為3N，所以滑動摩擦力為3N；6～8s物體做減速運(yùn)動，但由于壓力的接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為3N，故第7s時(shí)，摩擦力為3N；

（5）木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因測力計(jì)對木塊的拉力方向水平向左，故木塊受到的摩擦力方向?yàn)樗较蛴�；彈簧測力計(jì)分度值為0.2N，此時(shí)示數(shù)為2.8N，即拉力為2.8N，故滑動摩擦力為2.8N；改進(jìn)后，木塊與彈簧測力計(jì)固定不動，拉動木板運(yùn)動，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：一方面，不需要木板做勻速直線運(yùn)動，便于實(shí)驗(yàn)操作，另一方面，由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù)；

（6）小芳在作圖戊實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動木板沒有及時(shí)停下來，當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候，由于壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，仍為摩擦力大小為2.8N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題。

微重力衛(wèi)星“實(shí)踐十號”

2016年4月6日凌晨1點(diǎn)38分，“實(shí)踐十號”衛(wèi)星成功升空。這是一顆返回式衛(wèi)星，也是中國第一個(gè)專用的微重力實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星�！皩�(shí)踐十號”衛(wèi)星分為回收艙和留軌艙，回收艙在軌運(yùn)行12天后返回地球，留軌艙繼續(xù)在軌工作3天。2016年4月18日，“實(shí)踐十號”衛(wèi)星成功返回。

微重力是個(gè)什么概念？徽重力就是微小的重力嗎？

我們平常說的重力是由地球引力產(chǎn)生的，所以不少人會誤認(rèn)為，人造衛(wèi)星所在的軌道因?yàn)榫嚯x地面比較遠(yuǎn)，因此地球?qū)λ鼈兊囊苄。越凶鑫⒅亓�。這是不對的。

根據(jù)G=mg，同一個(gè)物體我們常用g來衡量重力的大小。距離地球越遠(yuǎn)，g值就越小，然而，就算是在距離地面200km的高度也沒有降多少，大約為0．94g,而在1000km的高度為0．75g，也就是說，一個(gè)物體在地面重100N，到了1000km高度，依然受到75N的重力。國際空間站離地球的距離不超過420km，因此，它受到的地球引力并沒有減少多少。因此，如果我們把“微重力”理解為微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不對的。只有當(dāng)距離地球很遙遠(yuǎn)時(shí)，才會出現(xiàn)地球引力很小的情況。

那么，大眾媒體所說的微重力到底是怎么微小的呢？

其實(shí)，平時(shí)我們感覺到自己有多重時(shí)，這種感覺來自支持力。如果失去支持，我們就將失去對重力的感覺。例如，一個(gè)人從高處墜落，在墜落的過程中，因?yàn)槭チ酥С�，他將體驗(yàn)到類似太空中才有的失重。但是，失重環(huán)境中物體的重力卻仍然存在，或者說地球依舊在吸引它。

要想造出失重的環(huán)境，可以讓物體自由墜落，如自由墜落的電梯、飛機(jī)等。不過出于安全的考慮，墜落高度很有限，這只能帶來短暫的失重。而各種航天器如空間站、衛(wèi)星等則是長期處在失重環(huán)境，這些家伙在不停地墜落（繞地飛行），卻又一直沒有掉落到地面，這真是好極了！

物體完全感覺不到重力叫失重，之所以達(dá)不到完全的失重——微重力，是其它外在因素造成的，如太空殘余大氣的阻力、航天器進(jìn)行姿態(tài)調(diào)整時(shí)產(chǎn)生的推力、人員在航天器內(nèi)的走動，以及重力梯度等�；蛘哒f是這些因素導(dǎo)致自由墜落的物體，在墜落時(shí)“不那么自由”，使物體“感受”到些許的支持力，這就是“微重力”。也就是說所謂微重力琢境，它其實(shí)跟地球引力的關(guān)系不是那么大。

要想獲得微重力環(huán)境，最好的當(dāng)然是大型的運(yùn)行穩(wěn)定的空間站，但它們通常都非常的貴。相比之下，返回式衛(wèi)星“實(shí)踐十號”就實(shí)惠得多。它使用化學(xué)電池供電，所以不需要展開太陽翼；因?yàn)椴惠d人而且任務(wù)時(shí)間相對短，就不需要考慮對接和人類活動等干擾。因此它還有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)：機(jī)動性很高�？梢哉f，“實(shí)踐十號”不只是未來空間站的補(bǔ)充，更有不可替代的作用。

同學(xué)們也許知道失重環(huán)境中，水滴是一個(gè)近乎完美的球體。還有許多諸如此類在太空環(huán)境申表現(xiàn)出來的不同于地面上的現(xiàn)象，因此，在失重或微重力環(huán)境下進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究，顯得非常有意義。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）失重狀態(tài)下的人造地球衛(wèi)星____________（選填“受到”或“不受”）重力；

（2）一個(gè)重為100N的物體在距離地面200km的高度所受的重力為____________N;

（3）“實(shí)踐十號”微重力水平為10-6g，空間站的微重力水平一般為10-3g。____________（選填“實(shí)踐十號”或“空間站”）的微重力環(huán)境更好；

（4）請你合理猜測一個(gè)在微重力環(huán)境下的實(shí)驗(yàn)研究：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在計(jì)算電動機(jī)工作所消耗的電功率時(shí)，小杰和小施產(chǎn)生了分歧，小杰利用公式P = UI計(jì)算電動機(jī)所消耗的電功率，小施利用P= I2 R來計(jì)算電動機(jī)所消耗的電功率.(已知:電動機(jī)線圈電阻為2Ω，電動機(jī)工作時(shí)兩端的電壓為220 V，通過電動機(jī)的電流為4 A)

(1)請你判斷這兩位同學(xué)計(jì)算電動機(jī)所消耗的電功率的方法是否正確，并說明理由.

(2)求這臺電動機(jī)工作5 min，電動機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量.

(3)求這臺電動機(jī)工作5 min所做的機(jī)械功.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回家后，劉星把沒喝完的礦泉水放到冰箱冷凍再拿出來，發(fā)現(xiàn)體積發(fā)生了變化，如圖所示，分析圖象可知：

（1）水的凝固點(diǎn)是_____________

（2）D點(diǎn)的密度_____________（填“大于”“等于”或“小于”）E點(diǎn)的密度．

（3）BC段是_____________狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖

（1）在探究動能與速度的關(guān)系時(shí)，要保持小球的____________不變，讓小球從____________（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動

（2）在探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓質(zhì)量不同的小球從斜面 的____________滾下，這樣操作的目的是________________________

（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法：一是____________法；二是轉(zhuǎn)換法，就本題來說用________來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為測瓶中酸奶密度，先借助天平測量了一些數(shù)據(jù)并記錄在下表中．

測量步驟

①測整瓶酸奶

的總質(zhì)量 m1

②喝掉部分酸奶后，測總質(zhì)量 m2

③用純凈水將喝掉的酸奶補(bǔ)齊后,測總質(zhì)量 m3

測量數(shù)據(jù)

310g

200g

300g

（1）分析表中數(shù)據(jù)可得，瓶中酸奶的密度是多少？

（2）瓶蓋上標(biāo)注的酸奶凈含量為275g，則整瓶酸奶的體積是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊臂上的滑輪組吊起建筑材料（如圖所示）。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ，不計(jì)滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊________ N的建筑材料。實(shí)際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料，且將建筑材料1s 內(nèi)勻速吊起了lm ，起重機(jī)的功率是________ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】昆明艦是中國海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)．滿載時(shí)，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 Pa，當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí)，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是 （ρ海水=1×103kg/m3 g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡。

（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛 個(gè)相同的鉤碼。

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的拉力F （選填“變大”、“不變” 或“變小”），原因是 。

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同步練習(xí)冊答案