8.把一塊面積為100cm2厚玻璃板掛在彈簧測力計的下面,測得示數(shù)為2.5N,手持彈簧測力計的上端,把玻璃板往下全部放入水一定深度處,測得彈簧測力計示數(shù)為1.5N,再慢慢提起彈簧測力計,當(dāng)玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)如圖1,玻璃板完全脫離水面后,彈簧測力計示數(shù)回到2.5N.請回答下列問題:

(1)玻璃板浸沒在水中時受到的浮力是1N.
(2)小明發(fā)現(xiàn),玻璃板即將離開水面時,彈簧測力計的示數(shù)比玻璃板的重力大0.7N,這說明此時玻璃還受到方向向下的一個力.
(3)關(guān)于這個力的來歷,小明開展了探究.小明猜想是所受的是大氣壓力,小明的猜想正確嗎,為什么?
不正確;大氣產(chǎn)生的壓力為1013N≠0.7N.
(4)小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時,玻璃板與水面的接觸情況,如圖2,由此他想到這個力可能是
分子間相互作用的引力.

分析 (1)利用稱重法可求浮力;
(2)玻璃板即將離開水面時,可以讀出彈簧秤的示數(shù)3.6N,故大1.1N,方向應(yīng)向下,因向上的力只有拉力和浮力.
(3)(4)水與玻璃接觸,產(chǎn)生分子之間相互作用的引力.

解答 解:
(1)利用稱重法可得,玻璃板浸沒在水中時受到的浮力:F=G-F=2.5N-1.5N=1N;
(2)玻璃板即將離開水面時,由圖1可以讀出測力計的示數(shù)為:F'=3.2N,
則測力計的示數(shù)比玻璃板的重力大△F=F'-G=3.2N-2.5N=0.7N,方向向下與拉力方向相反.
(3)由p=$\frac{F}{S}$可得,璃板上表面所受的大氣壓力:
F=pS=1.013×105Pa×100×10-4m2=1013N≠0.7N,所以該力不是大氣壓力;
(4)水與玻璃接觸,分子之間產(chǎn)生了相互作用的引力,導(dǎo)致測力計示數(shù)變大.
故答案為:(1)1;(2)0.7;下;(3)不正確;大氣產(chǎn)生的壓力為1013N≠0.7N;(4)分子間相互作用的引力.

點評 本題把如何求浮力和對物體進(jìn)行受力分析、大氣壓強(qiáng)的知識聯(lián)系在一起,難度大,做題時要逐步完成,逐一分析.注意單位換算:1m2=104cm2

練習(xí)冊系列答案
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18.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動機(jī)組成,目前在我國正被推廣和應(yīng)用.

(1)風(fēng)能是清潔的、可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)若模擬葉片位置和風(fēng)向如圖所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差,圖中模擬葉片受到向上的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn).
(3)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)獲得的能量.
平均風(fēng)速v/m•s-15101520
1s內(nèi)獲得的動能E/×104J182764
對表格進(jìn)行分析,該風(fēng)力發(fā)電機(jī)1s內(nèi)獲得的動能與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比(用文字?jǐn)⑹觯划?dāng)風(fēng)速為5m/s時,這臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V    150W”電燈正常工作10s,則風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電的效率是15%.

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3.有一種被稱作“跟屁蟲”的輔助裝備是游泳安全的保護(hù)神.“跟屁蟲”由一個氣囊和腰帶組成,兩者之間由一根線連接.正常游泳時,連接線是松弛的,氣囊漂浮著,跟人如影相隨.在體力不支等情況下,可將氣囊壓入水中,防止人下沉,在此情況下,下列說法錯誤的是(  )
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