【題目】某照相機(jī)鏡頭焦距為10cm，小剛用它來(lái)給自己的物理小制作參展作品照相，當(dāng)照相機(jī)正對(duì)作品從50cm處向12cm處移動(dòng)的過(guò)程中

A. 像變大，像距變大 B. 像變大，像距變小

C. 像先變小后變大，像距變大 D. 像先變小后變大，像距變小

【答案】A

【解析】

試題根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，成實(shí)像時(shí)，物距變小，像距變大，像變大．該凸透鏡焦距為10cm，物距在50cm和12cm之間成實(shí)像，所以移動(dòng)的過(guò)程中物距變小，像距變大，像變大．B，C，D錯(cuò)誤，A正確．故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)用刻度尺去測(cè)量一塊大衣柜玻璃的讀數(shù)是118.75cm，那他使用的刻度尺的分度值是

A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 1m

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率，O為支點(diǎn)．總重為G的鉤碼懸掛在杠桿上的A點(diǎn)，豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)得鉤碼上升的高度為h，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F，其移動(dòng)距離為s.

（1）該實(shí)驗(yàn)中做額外功的主要原因是_____，該杠桿的機(jī)械效率為η=______（用題目中物理量的符號(hào)表示）；

（2）鉤碼懸掛在A點(diǎn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉力為F1，杠桿機(jī)械效率為η1，若同樣的將鉤碼懸掛在B點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仍將鉤碼緩慢提升高度h，彈簧測(cè)力計(jì)拉力為F2，杠桿的機(jī)械效率為η2，忽略摩擦，則F2______ F1、η2______η1(選填“大于”、“小于”或“等于”)；

（3）若保持鉤碼懸掛在A點(diǎn)不變，而將彈簧測(cè)力計(jì)作用點(diǎn)從杠桿最右端移到B點(diǎn)，仍然豎直向上緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，將鉤碼仍提升高度h，忽略摩擦，此時(shí)杠桿的機(jī)械效率為η3，則η3______η1(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)記錄下列量具物理量的數(shù)值．
（1）圖甲中所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm；
（2）圖乙中物體的重力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古書(shū)《套買(mǎi)曜》上記載有：“人在舟中閉牖（門(mén)窗）而坐，舟行而人不覺(jué)”這是______的生動(dòng)描述，其中“舟行”是以______為參照物，“人不覺(jué)”是以______為參照物．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上最著名的蘋(píng)果樹(shù)生長(zhǎng)在哪里？答案是﹣﹣在偉大的英國(guó)科學(xué)家艾薩克牛頓家花院里．牛頓被一個(gè)從樹(shù)上掉落的蘋(píng)果砸中腦袋，受到啟發(fā)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律．如圖所示，熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上自由下落時(shí)（ ）
A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小
B.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大
C.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)天平的使用，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

A. 把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)

B. 從砝碼盒中提取砝碼時(shí)，必須用鑷子夾取

C. 判斷天平橫梁是否平衡時(shí)，一定要等到指針完全靜止下來(lái)

D. 天平橫梁平衡后，托盤(pán)可以互換

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)。因此，他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案： A讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）。
B讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖5乙所示）。

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：
（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊的推力越多，小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能。
（2）小明想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？。理由是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中考體育測(cè)試中，小雨同學(xué)“50 m跑”的成績(jī)是8 s，則他跑50 m的平均速度是_______m/s。

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同步練習(xí)冊(cè)答案