【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中

A. 電壓表示數(shù)變小 B. 電流表A1示數(shù)變大

C. 燈泡亮度不變 D. 電流表A2示數(shù)變小

【答案】CD

【解析】

A.由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器并聯(lián)，電流表A1測R支路的電流，電流表A2測干路電流，電壓表測電源的電壓；因為電源的電壓不變，所以滑片移動時，電壓表的示數(shù)不變，故不正確；

B.當滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中，接入電路中的電阻變大，由 可知，該支路的電流變小，即電流表A1的示數(shù)變小，故不正確；

C.因為并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，所以燈泡兩端的電壓和通過的電流不變，實際功率不變，亮度不變，故正確；

D.因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以干路電流變小，即電流表A2示數(shù)變小，故正確。

故選CD

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示將標有“3V，3W”的燈和標有“6V，6W”的燈連入電路中，要使兩燈都能在閉合開關(guān)后正常發(fā)光，則應閉合______；若將兩燈并聯(lián)接在某電源兩端，要使燈都能發(fā)光，則干路電流最大值為______A（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題。

善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是N極)，會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力。但是，當軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”。在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲�。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備，如應用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

(1)開始體驗時，體驗者緩慢用力推軟磁鐵時，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時，B對A的斥力與A對B的力，是一對______________(選填“平衡力”或“相互作用力”)；

(2)圖乙中，當永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時，此時軟磁鐵的左端是______極；當它們接近到一定距離時，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r，此時軟磁鐵A的左端是______極；

(3)寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點____________。如果一個軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性消除或減弱的辦法是：______________。(寫出一條即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨和小珂同學想測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率。

（1）圖甲是小雨設(shè)計的電路圖，請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整______（導線不允許交叉）。

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應滑到最_____（填“左”或“右”）端閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

你認為她的表格設(shè)計合理嗎____？為什么？_____

（3）小雨和小珂測量小燈泡的額定功率時，在電流表讀數(shù)方面，小雨和小珂有了分歧，并且請了老師來幫忙讀數(shù)，為此他們獲得了三組數(shù)據(jù)，并進行了數(shù)據(jù)處理，如下表：

在記錄小燈泡額定功率時，他們用的方法是：P==0.848W，這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確____，為什么？_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=10Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.5A”，電源電壓保持不變求

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

（2）當S1，S2都斷開時，小燈泡L恰好正常發(fā)光，求電源電壓；

（3）當S1，S2都閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.9A，求R2的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電阻，于是在學校實驗室借來一些實驗器材，連接了如圖甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變．

（1）在圖中找出連接錯誤的一根導線并在該導線上畫“×”，用筆畫線代替導線將電路連接正確．（所畫的導線要用實線，不可用虛線）___________

（2）該實驗的原理是_______ ．

（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)．則故障原因可能是________________．

（4）在實驗時，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用．小明向老師借了一只定值電阻R0（R0阻值已知），設(shè)計了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測量額定電壓為U額的小燈泡正常工作時的電阻．測量時，應先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為______時，小燈泡正常發(fā)光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數(shù)為I，則小燈泡正常工作時的電阻R=________（用I、U額和R0表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某品牌無人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km，用時5min45s，消耗燃油1.5kg，已知汽車的牽引力是2000N，燃油的熱值為4.6×107J/kg，假設(shè)燃油完全燃燒。通過計算可知，下列結(jié)果正確的是（　�。�

①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動機的效率是20%

A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，小麗提出如下猜想：

猜想一：浮力的大小跟物體排開液體的體積有關(guān)；

猜想二：浮力的大小跟液體的密度有關(guān)；

猜想三：浮力的大小跟物體的密度有關(guān)。

（1）小麗用重為3.2N的物體A做了如圖-1所示的實驗，該實驗驗證了猜想_____是正確的�？傻贸觯涸谕N液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力________.實驗中，物體A浸沒時受到的浮力為_____N，方向________。

（2）下表是小麗驗證猜想二時收集的實驗數(shù)據(jù)：

液體種類

物體A在液體中的狀態(tài)]

彈簧測力計的求數(shù)/N

物體A受到的浮力/N

酒精

浸沒

1.4

1.8

鹽水

浸沒

0.8

2.4

分析比較表中數(shù)據(jù)和圖-1實驗中______（選填“甲”、“乙”或“丙”）的數(shù)據(jù)可知：浮力的大小與液體的密度_____________。

（3）為驗證猜想三，小麗選用了與物體A密度不同的物體B進行實驗，她將物體B逐漸浸入水中，容器中的水面上升至圖示O位置時，發(fā)現(xiàn)棉線松弛，彈簧測力計示數(shù)為0，如圖-2所示。取出物體B的，小麗又將物體A緩慢浸入水中，她在水面上升到____________（選填“O點之上”、“O點”或“O點之下”）位置時，讀取彈簧測力計的示數(shù)，這樣做是為了控制_______________相同，以便判斷浮力的大小與物體的密度是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿的 A點掛邊長為 2dm、密度為 ρ1=2kg/dm3 的正方體C，B點掛邊長為 1dm正方體D，AO：OB=1：2，杠桿水平平衡時，D靜止在空中，C對水平地面的壓強為 p1=1000Pa；將正方體D 浸沒在未知液體中時（未接觸到容器），杠桿平衡位置不變，C 對水平地面的壓強增大為 1400Pa，g取 10N/kg。則：物塊D的重力是______N，物塊D浸沒在液體中時受到的浮力為______N，未知液體的密度為______kg/m3。

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