【題目】小雨和小珂同學想測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率。

(1)圖甲是小雨設計的電路圖,請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整______(導線不允許交叉)。

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到最_____(填)端閉合開關后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

你認為她的表格設計合理嗎____?為什么?_____

(3)小雨和小珂測量小燈泡的額定功率時,在電流表讀數(shù)方面,小雨和小珂有了分歧,并且請了老師來幫忙讀數(shù),為此他們獲得了三組數(shù)據(jù),并進行了數(shù)據(jù)處理,如下表:

在記錄小燈泡額定功率時,他們用的方法是:P==0.848W,這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確____,為什么?_____

【答案】 不合理 燈在額定電壓下的功率為額定功率,將不同電壓下的功率取平均值沒有意義 正確 用平均計算燈的額定功率可減小誤差

【解析】

(1)由表中數(shù)據(jù),電流表選用小量程與燈串聯(lián),電壓表與燈并聯(lián);
(2)閉合開關前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大處;
(3)燈在額定電壓下的功率為額定功率,在不同電壓下的功率不同;
(4)燈泡在額定電壓下的功率是額定功率;任何測量不可避免地存在誤差,多次測量可以減小誤差。

(1)由表中數(shù)據(jù),電流表選用0-0.6A的量程與燈串聯(lián),燈泡的額定電壓是2.5V,電壓表的量程是0-3V,電壓表與燈并聯(lián),如下圖所示:

(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到阻值最大處,即最右端;

燈在額定電壓下的功率為額定功率,在不同電壓下的功率不同,將不同電壓下的功率取平均值沒有意義;

(3)實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,因電流測量存在誤差,會導致額定功率也有誤差,故在電壓一定的前提下,小燈泡的額電功率可以用平均計算的方法計算。

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【題目】小明家用燃氣灶燒水時,把質量為4kg,初溫為22℃的水加熱到92℃,共燃燒了0.056的天然氣,已知水的比熱容為=4.2×J/(kg℃),天然氣的熱值為q=8.4×J/。則燃氣灶的效率_______;當水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度________(選填“升高”“降低”“不變”)

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【題目】如圖所示,電源電壓為6 V且保持不變,R0=30 Ω,滑動變阻器的規(guī)格為“20 Ω 1 A”,電流表的量程為“0~0.6 A”,小燈泡上標有“3 V 1.5 W”字樣,不考慮燈絲電阻變化,并保證電路安全,則

A. S閉合,S1、S2都斷開時,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4 Ω~20 Ω

B. S閉合,S1、S2都斷開時,電路消耗最大功率是3 W

C. S、S1、S2都閉合時,電路消耗的總功率最小值為2.4 W

D. S、S1、S2都閉合時,滑動變阻器接入電路的最小阻值是15 Ω

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【題目】如圖甲所示,相同的兩物塊AB 疊放在粗糙程度相同的水平地面上,在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運動,此時物塊B所受的摩擦力為f1,若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上,用水平力 F2A,使它們一起做勻速直線運動,則( 。

A.f1=0N, F2=20NB.f1=10N, F2=20N

C.f1=20N, F2=40ND.f1=10N, F2=40N

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【題目】為了探究液體的壓強與哪些因素有關,小紅同學提出了一些猜想與假設,并進行了一些相關實驗進行探究。

小紅同學提出了三個猜想

猜想A:液體的壓強可能與液體的質量有關:

猜想B:液體的壓強可能與液體的深度有關;

猜想C:液體的壓強可能與液體的密度有關。

如圖是小紅同學設計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗,請你在認真觀察每個實驗的基礎上,回答下列問題:

(1)實驗1是想探究液體的壓強與___________的關系 ;

(2)實驗2探究得出的結論是_________相同時,液體的壓強與 ___________有關。

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【題目】把體積相等的甲、乙兩個小球同時放入裝有適量水的杯中,兩球均沉在杯底(如圖),向水杯中倒入適量鹽水后,甲球上浮,乙球仍沉在杯底,則下列分析中正確的是(

A.甲球的密度大于乙球的密度

B.加入鹽水前,甲、乙兩球所受浮力相等

C.加入鹽水后,乙球對杯底的壓力變大

D.加入鹽水后,甲球所受浮力變大,乙球所受浮力不變

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中

A. 電壓表示數(shù)變小 B. 電流表A1示數(shù)變大

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【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實驗裝置,兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個相同的“熱得快”對其加熱.

實驗中“熱得快”通電時間的長短反映水和煤油________的多少.

把質量相同的水和煤油分別裝入兩個相同的容器中,發(fā)現(xiàn)水的體積________(選填“大于”“小于”或“等于”)煤油的體積;

選用相同的“熱得快”同時給它們加熱,然后同時觀察兩支溫度計的示數(shù),這樣操作可保證加熱時間相同,其目的是使兩種物質吸收熱量相同,通過比較溫度計示數(shù)變化的多少,來比較兩種物質____的強弱.

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(猜想與假設)串聯(lián)電路電源兩端的電壓等于各用電其兩端電壓之和。

(設計與進行實驗)

(1)按如圖所示的電路圖連接電路;

(2)閉合開關,用電壓表測出L1兩端的電壓UAB,將UAB的數(shù)值記錄在表格中;

(3)斷開開關,電壓表所接的B點不動,只斷開A點,并改接到C點上,閉合開關,打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC,但實驗過程出現(xiàn)了故障,沒有測出UBC的電壓值。

實驗記錄表格如表1所示:

由于電路出現(xiàn)了故障,實驗沒有完成,請你完成下面的交流與評估問題。

(交流與評估)

(1)在拆解電路時,開關必須__________;

(2)陳鳴同學用上面對方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?___________________________;

(3)故障排除后,實驗數(shù)據(jù)記錄如上表2所示,陳鳴同學分析后得出結論:串聯(lián)電路電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和;串聯(lián)電路中,各用電器兩端的電壓相等。根據(jù)你已學過的物理知識可以判斷陳鳴同學的實驗結論_________(選填“是”或“不是”)全部正確的,為什么?___________。

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