分析 (1)分析連接是否正確時,應(yīng)重點觀察電流表、電壓表及滑動變阻器,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,而電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中,滑動變阻器應(yīng)分別接上下各一個接線柱;
(2)電流表有明顯偏轉(zhuǎn),可以判斷電路電流大,總電阻太小,燈泡短路或滑片未處于最大阻值處,再由電壓表判斷具體情況.
(3)要研究電流和電壓的關(guān)系需保持電阻的阻值不變,結(jié)合燈絲的電阻歲溫度的變化而變化進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)分壓原理判斷電壓表示數(shù)的變化,在研究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)該控制電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理確定滑片移動的方向.
解答 解:(1)電流應(yīng)從電流表的正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出,由題可知,電流表的正負(fù)接線柱接反了;滑動變阻器應(yīng)采用一上一下的接法,由圖可知,滑動變阻器接了下面的兩個接線柱;
(2)電流表有明顯偏轉(zhuǎn),電路電流太大,總電阻太。绻瑒幼冏杵鬟B入電路電阻太小,滑動變阻器電壓小,燈泡電壓大,電壓表示數(shù)大.如果燈泡短路,電壓表測導(dǎo)線電壓,電壓表示數(shù)為0.
(3)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以不能用來研究電流和電壓的關(guān)系;應(yīng)將小燈泡換成定值電阻.
(4)先用5歐的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為2V,換上較大的電阻時,根據(jù)分壓原理,定值電阻的電壓變大,即電壓表示將大于2V;因要保持電壓表示數(shù)不變,所以要減小電壓表示數(shù),增大變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)增大變阻器連入電路中的電阻大小,使電壓表的示數(shù)仍為2V.
故答案為:(1)電流表的正負(fù)接線柱接反了;滑動變阻器接了下面的兩個接線柱;(2)小燈泡短路;(3)對;燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;將小燈泡換成定值電阻;(4)增大變阻器連入電路中的電阻大小,使電壓表的示數(shù)仍為2V.
點評 本題探究電流與電阻的關(guān)系,考查正確的操作過程、分析數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力、電阻大小的計算、控制變量法等知識,屬于中等難度的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有0<t<2 s | B. | 只有2 s<t<4 s | ||
C. | 0<t<2 s和6 s<t<8 s | D. | 0<t<2 s和5 s<t<6 s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | |
B. | 鐵路工人敲鐵軌聽聲音,判斷鐵軌螺絲是否松動,說明聲音能夠傳遞能量 | |
C. | 聲音在任何條件下都能傳播 | |
D. | 敲音叉時,放在音叉旁邊的小球被彈起,能夠說明發(fā)聲的物體在振動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 |
成績 | I4.3 | 13.8 | 13.7 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “水太熱不能喝”,其中的“熱”是指溫度 | |
B. | “水汽化時要吸熱”,其中的“熱”是指熱量 | |
C. | “開水和冷水之間發(fā)生了熱傳遞”,其中的“熱”是指熱量 | |
D. | “壺中的水被燒熱了”,其中的“熱”是指內(nèi)能 |
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