【題目】將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（二氧化氮>空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開。抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否做無規(guī)則運動。對于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是（ ）

A. 小華認為甲圖放置最不合理

B. 小夏認為乙圖放置最不合理

C. 小夢認為丙圖放置最不合理

D. 小滿認為三種放置方法都不合理

【答案】B

【解析】試題分析：為了推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動設(shè)計實驗要具有說服力，將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（ρ二氧化氮>ρ空氣）的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開。因ρ二氧化氮>ρ空氣，為能夠說明氣體不是對流或氣體流動引起的瓶內(nèi)顏色變化。所以a圖放置最有說服力，而b圖因為密度大的在上，密度小的在下，故答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根彈簧原長是8cm，第一次用50N的力拉彈簧時，彈簧全長為10cm；第二次拉彈簧時，使彈簧的全長為11cm，問：
（1）當(dāng)彈簧受到50N的拉力時，彈簧伸長了多少cm？
（2）第二次用力拉彈簧時，彈簧伸長了多少cm？
（3）第二次的拉力大小是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小孟在探究凸透鏡成像規(guī)律時，將一個焦距為f的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處。

（1）如圖所示，若在光屏上觀察到燭焰的像在光屏的左上角，這是因為_________。

（2）調(diào)整好后，她將點燃的蠟燭放置在光具座上10cm刻線處，移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，如圖所示，此實驗現(xiàn)象可以說明_________的成像特點。（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）。

（3）調(diào)整蠟燭的位置，然后在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視鏡，移動光屏到85cm處時，在光屏上成清晰的像；接著保持透鏡和蠟燭的位置不變，取下近視鏡后，把光屏向_________（選填“左”或“右”）移動一段距離，在光屏上仍能得到清晰實像。

（4）小馮同學(xué)又用焦距是10cm的透鏡做了一遍實驗。并將觀測情況記錄在下表中。老何同學(xué)看到了，指出他第_________次實驗存在錯誤。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運動．在他玩滑板的過程中，關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考，下列說法正確的是（ ）

A.玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力
B.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力
C.滑板底部安裝輪子是為了用滾動代替滑動從而減小摩擦力
D.滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性，當(dāng)慣性消失，滑板就停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】模特身穿白色襯衫，頭戴紅色發(fā)夾站在櫥窗中，人們隔著藍色的櫥窗玻璃看到的是模特身穿____色襯衫，頭戴____________色發(fā)夾。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12）。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實物電路連接完整__________ 。

（2）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是____________。為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用 _______。

A. “10 0.5A”的滑動變阻器 B.“50 0.5A”的滑動變阻器

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是_____V；為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“A”或“B”）端移動。根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示）。分析圖象可知：小燈泡的額定功率為_____W。實驗中觀察到：當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是_______。

（4）若將這個小燈泡與阻值為15的定值電阻串聯(lián)在電壓為4.5V的電源兩端，則這個小燈泡的實際功率是______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用托盤天平稱物體的質(zhì)量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調(diào)節(jié)，由于疏忽，當(dāng)游碼還位于0.1克位置時就調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準(zhǔn)標(biāo)尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當(dāng)天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標(biāo)尺中間的紅線上，則被測物體的實際質(zhì)量應(yīng)為( )

A. 45.1g

B. 45.0g

C. 44.9克

D. 條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)值中，單位應(yīng)該是厘米的是（　�。�

A．課桌的高度約為0.8B．一只鉛筆的長度約為18

C．一張試卷的厚度約為70D．小明身高約為1.68

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等．

（1）小冉進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中：

實驗步驟

B

C

D

E

F

彈簧測力計示數(shù)/N

2.6

2.5

2.4

2.4

2.3


（2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N．
（3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟有關(guān)；分析實驗步驟A、E、F，可以說明浮力大小跟有關(guān)．
（4）小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是kg/m3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸（選填“增大”或“減小”）．
（5）小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸（選填“增大”或“減小”）；當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了Pa．（已知在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力每減少0.1N，彈簧的長度就縮短0.1cm）

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同步練習(xí)冊答案