在“驗(yàn)證阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河脤?shí)驗(yàn)定量研究,浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與它排開(kāi)的液體所受重力之間的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)器材:  (1)  ,量筒,金屬塊,細(xì)線,水。

實(shí)驗(yàn)步驟:①在彈簧測(cè)力計(jì)下端用細(xì)線懸掛一塊金屬塊,靜止時(shí),記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1及金屬塊所受的重力G,則F1 。2)  G(選填“大于”、“等于”或“小于”)。

            ②在量筒中倒入適量的水,記下水面的示數(shù)V1

           、蹖⒔饘賶K完全浸沒(méi)在量筒的水中,記下此時(shí)量筒中水面的示數(shù)V2和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。

          …………

思考并回答:彈簧測(cè)力計(jì)的兩次示數(shù)差(F1F2)表示 。3)  ;

量筒中水面兩次示數(shù)差(V2V1)表示  (4)  ;

如果實(shí)驗(yàn)正確,可以得到兩者之間(F1F2、V2V1)的關(guān)系式為: 。5)  

(水的密度用ρ表示)。


(1)彈簧測(cè)力計(jì); (2)等于;(3)金屬塊所受的浮力;(4)金屬塊排開(kāi)水的體積;(5)F1F2ρgV2V1)。        每格1分,共5分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


通電螺線管附近的小磁針靜止時(shí),N極指向如圖9所示,則螺線管的A端是     極,電源的D端是     極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在石油、木柴、太陽(yáng)能中,有可能成為今后的理想能源的是________,大量耗用會(huì)造成水土流失和沙漠化的是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


物理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用,利用 。7)  知識(shí)可以鑒別物質(zhì);刀刃磨得鋒利,是為了減小受力面積,以便用較小的力就能產(chǎn)生很大的 。8)  ,在實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)技術(shù)中廣泛使用的液體密度計(jì)是應(yīng)用 。9)  原理的典型例子。(前二格填寫物理量名稱)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖中,重為8牛的小球漂浮在水面上,請(qǐng)用力的圖示法畫出小球受到的浮力。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列物品中,通常情況下屬于絕緣體的是  

A.人體 B.大地  C.陶瓷碗     D.電爐絲 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)分子動(dòng)理論的說(shuō)法中正確的是

A. 擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行            B. 掃地時(shí)塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)

C. 干冰溫度很低,其分子會(huì)停止運(yùn)動(dòng)        D. 鐵塊難被壓縮,說(shuō)明分子間有斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)完全相同的裝置做了如圖14所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

21

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同,通過(guò)比較它們 來(lái)比較水和食用油吸熱能力的差異。

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此過(guò)程中水吸收的熱量 (選填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到水和食用油的吸熱能力不同的結(jié)論。物質(zhì)的這種特性可以用 這個(gè)物理量來(lái)描述。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖17所示,小紅在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,使用相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油加熱,并作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象。



(1)在相同時(shí)間內(nèi),水和食用油吸收的熱量 (選填“相同”或“不同”)。

(2)兩圖象中,水的溫度隨時(shí)間變化的圖象是 (選填“A”或“B”)。


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