在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（  ）

      

        A．                B．                C．                D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題。

空氣能熱水器(如圖18甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。 圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：

A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能。

B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器。

C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水而液化。 如此循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升。

空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能(Q)與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值。能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好。 請回答下列問題：

（1）制冷劑在 中汽化，在 中液化。

（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將 中的熱能不斷地“搬運”至 中。

（3）某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如右表： 從表格中的數(shù)據(jù)可知，該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生熱水的體積為 L。[C水=4.2×103J/(kg·℃)；ρ水=1.0×103kg/m3]


電源電壓

額定輸入功率/kW

進水溫度/℃

出水溫度/℃

效比

220V

0.84

20

56

3.4

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科目：初中物理 來源： 題型：


一質(zhì)量為3kg的鉛球，在地面上受到的是      N，當運動員向斜上方推出鉛球時，主要是       的作用，使鉛球不能沿直線運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右下圖所示，一條光線沿反射面成30°角的方向射到反射面PQ上，如果反射面PQ逆時針方向轉(zhuǎn)過10°，則反射角變?yōu)?u> ；反射光線和入射光線的夾角 （填“增加”或“減少”）了 。


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科目：初中物理 來源： 題型：


有一位乘客坐在正勻速上升的觀光電梯上樓，不巧書從手中滑落，若選擇不同的參照物，甲認為書會先上升后下落，乙認為書會直接落下。下列說法正確的是（  ）

A．只有甲的說法是正確的    B．只有乙的說法是正確的

C．甲是以電梯為參照物      D．乙是以電梯為參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：


在我國首次“太空授課”中，女航天員王亞平制造了一個小水球，我們看到了她在水球中的“倒影”，如圖，下列說法正確的是（�。�

A．“倒影”是光的反射形成的

B．“倒影”不能成在光屏上

C．照相機是利用這一成像原理制成的

D．若王亞平距水球變遠，“倒影”會變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗　　側(cè)（選填“外”或“內(nèi)”），使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會　　　熱量（選填“吸收”或“放出”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

　 A． 甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

　 B． 甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

　 C． 甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

　 D． 甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：


電冰箱里的食物容易變干或相互“竄味”，從物理學角度分析，食物“竄味”屬于　　現(xiàn)象．楚都公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應”，這是利用了水的　　大的特性．

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同步練習冊答案