分析 (1)減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能;
判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生變化;
(2)流體在流速大的地方壓強(qiáng)小,在流速小的地方壓強(qiáng)大;
(3)先分析運(yùn)動(dòng)員著地前的狀態(tài),然后根據(jù)任何物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快,動(dòng)能越來(lái)越大,正是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能.
解答 解:(1)滑雪板做的叉寬又長(zhǎng)是為了通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng).
在滑翔過(guò)程中,如果以滑板作為參照物,運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于滑板的位置沒(méi)有發(fā)生改變,所以是靜止的;
摩擦生熱屬于通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能.
(2)運(yùn)動(dòng)員如圖所示的姿勢(shì),使背上流過(guò)的空氣流速大于從滑雪板下面流過(guò)的空氣流速,而氣體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大,從而產(chǎn)生向上的壓力差;
(3)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員著地前,以較快的速度向前運(yùn)動(dòng),著地后,運(yùn)動(dòng)員上身由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng),而腳和滑雪板受到雪地的阻力而減速,因此運(yùn)動(dòng)員著地時(shí),身體仍需前傾,可避免運(yùn)動(dòng)員因?yàn)榫哂袘T性而摔倒.
(4)滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的過(guò)程中,所處高度越來(lái)越小,運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快,這是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
故答案為:(1)增大受力面積;靜止;做功;(2)小于;(3)慣性;(4)重力勢(shì);動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 以冬季奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中滑行為載體考查了減小壓強(qiáng)的方法、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、慣性、做功改變物體內(nèi)能等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),有一定的綜合性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A圖搓手取暖說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能 | |
B. | B圖鐵鎖下降時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
C. | C圖箱子沒(méi)有被推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谙渥邮艿降哪Σ亮?/td> | |
D. | D圖錘頭松了,利用了慣性力可使錘頭套緊 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在b、d兩點(diǎn)的動(dòng)能相等 | B. | 在a、d兩點(diǎn)的機(jī)械能相等 | ||
C. | 從b到c的過(guò)程機(jī)械能減少 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩燈串聯(lián)使用時(shí),實(shí)際功率P1<P2 | |
B. | 兩燈并聯(lián)使用時(shí),實(shí)際功率P1>P2 | |
C. | 串聯(lián)時(shí)兩燈消耗的總功率P總>P額2 | |
D. | 并聯(lián)使用時(shí)兩燈消耗的總功率P總<P額1 |
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