小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是 ;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。他設(shè)想了下面兩種實驗方案,你認(rèn)為最佳的是 。
方案一:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度;
方案二:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為 。
表一
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
響度 | 較響 | 較響 | 弱 |
表二
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫塑料 |
距離 | 較長 | 很長 | 短 |
機(jī)械鬧鐘,方案二,泡沫塑料、錫箔紙、衣服
【解析】
試題分析:在本實驗中,應(yīng)控制聲源的響度相同,機(jī)械鬧鐘的響度要比音叉的響度容易控制,所以,適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘;小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料。
他設(shè)想的兩種實驗方案中,方案一:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度不佳,因為響度差別不大的情況下,人耳不易區(qū)分;方案二:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離,這樣用距離的遠(yuǎn)近量化了響度的大小,較佳。
由表一可知,讓人站在距鞋盒一定距離處,在其四周塞衣服時,所聽見聲音的響度最響,說明衣服的隔音性能最差;在其四周塞泡沫塑料時,所聽見聲音的響度最弱響,說明泡沫塑料的隔音性能最好;錫箔紙居中。
由表二可知,讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止, 在其四周塞衣服時,人距鞋盒的距離最遠(yuǎn),說明衣服的隔音性能最差;在其四周塞泡沫塑料時,人距鞋盒的距離最近,說明泡沫塑料的隔音性能最好;錫箔紙居中。所以,則待測材料隔聲性能由好到差的順序為泡沫塑料、錫箔紙、衣服。
考點(diǎn):探究:不同材料的隔音性能
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科目:初中物理 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.丙、丁、乙、甲 B.乙、丁、甲、丙
C.乙、甲、丁、丙 D.甲、乙、丙、丁
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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A.一物體切去一半后,剩下部分的比熱容減為原來的一半
B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大
C.質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同熱量后,溫度高的物質(zhì)比熱容大
D.質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同熱量后,溫度變化小的物質(zhì)比熱容大
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以下填物態(tài)變化名稱:
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(2)在試管中放少量碘,塞緊蓋子后放入熱水中。當(dāng)固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M試管后,從熱水中拿出,再放入涼水中,碘蒸氣又會變?yōu)楣虘B(tài)的碘。在上述過程中,發(fā)生的物態(tài)變化是:先 后 。
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