【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:

(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小。當小車平衡時,將小車水平轉過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。

(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當通電時,A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_________。

(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦____________。

【答案】 鉤碼的個數(shù) 作用在同一直線上 遙控實現(xiàn)電磁鐵斷電

【解析】試題分析:(1)對小車的拉力是由于鉤碼的重力提供的,所以改變拉力的大小就要通過改變鉤碼的個數(shù)來實現(xiàn);二力平衡時,兩個力必須在同一條直線上,當小車平衡時,將小車水平轉過一個角度,此時的兩個力沒有在同一直線上,所以小車不能保持平衡;(2)可以通過遙控實現(xiàn)電磁鐵斷電來實現(xiàn)探究相互平衡的兩個力是否在同一個物體上;(3)由于滾動摩檫比滑動摩擦小,所以用帶輪的小車為研究對象可以減小實驗中誤差。

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【題目】排球是義烏市學業(yè)考試體育測試的項目之一。如圖是某同學排球考試時的場景。下列分析正確的是( )

A. 排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用

B. 在擊打排球過程中人沒有對排球施加力

C. 手擊打排球的力大于排球對手的作用力

D. 排球上升到最高點時受力不平衡

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【題目】如圖所示,小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂,在不計繩重和摩擦的情況下,小剛用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提髙10m,他所用拉力為25N,則整個過程中,小剛所做的有用功是 J,總功是 J,動滑輪的機械效率是 ;如果用該動滑輪把重l00N的一袋糧食勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機械效率將 (選填變大、變小不變).

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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V,閉合開關S后,滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是( )

A. 電源電壓為12V

B. 滑動變阻器的最大阻值為

C. 該電路總功率變化范圍為12W24W

D. 小燈泡的額定功率為12W

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【題目】在“學習機械能及其轉化”時,“想想做做”欄目提供了如圖所示的情景,用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖靠近自己的鼻子,穩(wěn)定后松開手。頭保持不動,鎖向前擺去又擺回來。下列說法正確的是( )

A. 鐵鎖在擺動的過程中機械能保持不變 B. 鐵鎖擺動到最低點時動能最小

C. 鐵鎖在下降過程中,重力勢能轉化為動能 D. 鐵鎖在上升過程中,重力勢能轉化為動能

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【題目】下列說法錯誤的是

A用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說明分子間有空隙

B固體和液體很難被壓縮是因為分子間存在斥力

C摩擦起電并沒有創(chuàng)造電荷,而是電子發(fā)生了轉移

D“南國湯溝酒,開壇十里香”,聞到酒香是由于分子的無規(guī)則運動引起的

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【題目】小明用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度.他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形,則應將平衡螺母向 移動才能使天平平衡(選填“左”或“右”).圖乙和圖丙分別是測量質量和體積時的情形,則該石塊的質量為 g,密度為 kg/m3.若他所用的線太粗,則他測得的石塊密度將 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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【題目】如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。

1)實驗時要豎直向上_____拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為 ___N,若鉤碼上升的高度為10cm,則有用功是_____J,滑輪組的機械效率為 _______。

2)若減少鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將 ____ 。(選填:“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A. 在空中飛行的炮彈只有動能

B. 停在空中的氣球只有重力勢能

C. 一個壓在彈簧上的鐵塊具有彈性勢能

D. 從攔河壩上游流向下游的水只有動能

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