【題目】閱讀下列材料,按要求回答問題.
動(dòng)車組 2009年4月1日是,“和諧號(hào)”動(dòng)車組在太原正式投入運(yùn)營(yíng),開啟了我省鐵路的“追風(fēng)時(shí)代”.
動(dòng)車采用了流線型、輕量化設(shè)計(jì),鋁合金車體比目前碳鋼材料火車的質(zhì)量減輕了百分之五十多.與傳統(tǒng)列車不同,它的車廂也帶動(dòng)力,其牽引功率可達(dá)8800kW,最高速度可達(dá)250km/h,其車窗選用特殊的減速玻璃,利用光的折射原理,使乘客以為窗外的風(fēng)景移動(dòng)不是太快,因而不會(huì)感到暈車.動(dòng)車進(jìn)站時(shí),關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),利用“再生制動(dòng)”技術(shù),將車速以200km/h降到90km/h,再實(shí)施機(jī)械剎車,使動(dòng)車減速并停止.與普通鐵路的鋼軌每隔一段有一個(gè)接頭、中間留有縫隙相比,動(dòng)車客運(yùn)專線的鋼軌焊接,用手幾乎摸不出焊點(diǎn).采用這種無(wú)縫鋼軌,“咣當(dāng)”聲消失了,減小了噪聲.
動(dòng)車組的運(yùn)行,不僅改變了人們的出行速度,而且體現(xiàn)了一種快捷便利的生活方式.
太原站動(dòng)車時(shí)刻表(2009年4月1日?qǐng)?zhí)行)

車次

運(yùn)行區(qū)段

太原開車時(shí)刻

終到站時(shí)刻

到發(fā)站臺(tái)

編組內(nèi)容

D2002

太原﹣北京西

8:31

11:48

5

一、二等座

D2004

太原﹣北京西

9:14

12:13

1

一、二等座

D2006

太原﹣北京西

10:12

13:35

4

一、二等座

D2008

太原﹣北京西

10:50

14:50

5

一、二等座


(1)車內(nèi)的乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng)是以為參照物的.乘客坐在車內(nèi),不會(huì)因窗外的風(fēng)景移動(dòng)太快而感到暈車,是由于動(dòng)車的車窗選用了 . 關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,動(dòng)車仍能繼續(xù)行駛,是由于動(dòng)車具有
(2)動(dòng)車客運(yùn)專線采用無(wú)縫鋼軌是在減弱噪聲.
(3)結(jié)合時(shí)刻表分析,D2008次動(dòng)車從太原站到北京行駛558km,全程運(yùn)行的平均速度為多少km/h?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).

【答案】
(1)車廂;減速玻璃;慣性
(2)聲源處
(3)解:由表格數(shù)據(jù)可知,D2008次動(dòng)車從太原站到北京西站所用的時(shí)間

t=14:50﹣10:50=4h,

全程運(yùn)行的平均速度:

v= = ≈140km/h.


【解析】解:(1)①車內(nèi)的乘客看到窗外風(fēng)景向后移動(dòng),窗外風(fēng)景相對(duì)于車廂發(fā)生了位置改變,這是以車廂為參照物的.
②由題知,乘客坐在車內(nèi),不會(huì)因窗外的風(fēng)景移動(dòng)太快而感到暈車,是由于動(dòng)車的車窗選用了減速玻璃.
③關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,動(dòng)車由于具有慣性,仍能繼續(xù)行駛.(2)動(dòng)車客運(yùn)專線采用無(wú)縫鋼軌是在聲源處減弱噪聲.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用參照物及其選擇和慣性的概念的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握參照物:要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物,這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物;慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】微波是一種很有“個(gè)性”的電磁波:微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本無(wú)法吸收或傳導(dǎo)它;微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會(huì)消耗能量;微波碰到含有水分的食物,其能量大部分被食物吸收.過量的微波輻射對(duì)人體有害.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成,裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動(dòng)頻率為2.45×109Hz的微波,直達(dá)食物內(nèi)部5cm深,使食物中的水分子也隨之振動(dòng),劇烈振動(dòng)產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收,于是食物“煮”熟了.用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上.

(1)微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于______.

A.聲波 B.電磁波 C.超聲波 D.紅外線

(2)家庭使用微波爐工作時(shí),實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化的過程是___________________

(3)微波爐在使用時(shí),食物不能用金屬容器裝入后放進(jìn)爐內(nèi)加熱,試根據(jù)短文內(nèi)容簡(jiǎn)述其原因:_________________________________________________________________.

(4)與其它灶具相比,微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是:__________.

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【題目】某家用電能表上標(biāo)有“220V;10(20)A”字樣。當(dāng)家中部分用電器工作時(shí),15min內(nèi)耗電0.2kW·h,則這些工作的用電器總功率是________ W;該家庭最多還可以再增加________ W的用電器同時(shí)工作。

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【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí),小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候,既能聽到鼓聲,又能觀察到 . 通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:
(2)紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 , 這種科學(xué)研究方法叫做(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,聽到的聲音有何變化?;看到的現(xiàn)象有何變化?

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【題目】某導(dǎo)體的電阻是3 Ω,當(dāng)通過2 A的電流時(shí),1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是________。

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【題目】在國(guó)際單位制中,功的單位是

A. 千克(kgB. 牛頓(NC. 焦耳(JD. 瓦特(W

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【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n.
(1)以上步驟中,沒有必要的步驟是 , 錯(cuò)誤的步驟是 , 還缺少的步驟是:F.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

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【題目】填上合適的單位
(1)八年級(jí)物理課本的厚度約為9
(2)教室寬約為60
(3)小明的身高為1.68
(4)一節(jié)課為40
(5)成年人步行的速度是1.1
(6)上海自懸浮列車速度可達(dá)到430

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【題目】如圖所示的電路,電源電壓為6V,燈泡L1和L2 都標(biāo)有“6V 6W”字樣,如果將S1、S2、S3分別換成電流表、電壓表、電流表,則電壓表的示數(shù)為 ____V;如果將Sl、S2、S3分別換成電壓表、電流表、電壓表,則電流表的示數(shù)為 _____A.

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