【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示.

(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.你認(rèn)為他的判斷是________ (填:“正確”或“錯誤”)的,出現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度不同的原因是________

(2)另一同學(xué)連接的電路如圖所示.他認(rèn)為:若兩燈亮度相同,則說明流過兩燈電流相等,這觀點對嗎?

答:________ ,因為________ 。

(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”__________。

【答案】錯誤 兩電流表所選的量程不同(A1所選量程過大)不對不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強弱可行;不可行

【解析】

1)電流表測量相同的電流,若選擇的量程不同,則指針偏轉(zhuǎn)的角度就不同;電流表的讀數(shù)時,先看清量程,再看清分度值后讀數(shù);
(2)燈泡的亮度取決于燈泡的實際功率,兩個燈泡串聯(lián)在電路中,電流相同,兩個燈泡的電阻不同,實際功率一定不同,亮度一定不同;兩個燈泡的電阻相同時,實際功率相同,亮度相同;
(3)①串聯(lián)電路中,只有一條電流路徑,串聯(lián)電路的用電器是互相影響的,一個用電器不能工作,其它用電器都不能工作;
②并聯(lián)電路中,有多條電流路徑,各用電器之間互不影響,切斷一條支路,其它用電器還能正常工作,但是要切斷干路,所有的用電器都不能工作。

(1)串聯(lián)電路中,電流是處處相等,當(dāng)出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,說明兩個電流表的量程不一致造成的;

(2)如果兩個燈泡電阻不相同,即使流過兩燈泡的電流相同,兩燈泡的亮度也不相同,不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強弱,因此乙的觀點不正確;

(3)①方法1:把其中一個燈泡從燈座上取走,燈座處斷路,另一盞燈不能工作,各用電器之間互相影響,所以兩個燈泡是串聯(lián)的,方法可行

②方法2:在串聯(lián)電路中,斷開一條導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作。但是在并聯(lián)電路中,斷開干路導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作,所以兩個燈泡可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián)。

故答案為:(1)錯誤;兩電流表所選的量程不同(A1所選量程過大);(2)不對;不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強弱;(3)可行;不可行。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究

(猜想與假設(shè))串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(設(shè)計與進行實驗)

1)按圖所示的電路圖連接電路.

2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.

(交流與評估)

1)在拆接電路時,開關(guān)必須 .

2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 .

3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?.

4)方法改進后,測出ABBC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動。以下敘述中的二個力屬于一對相互作用力的是

A.物體對桌面的壓力與物體所受的重力

B.物體所受的重力與桌面對物體的支持力

C.彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力

D.彈簧測力計對物體的拉力與物體對彈簧測力計的拉力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張斌是班里的小發(fā)明家,剛剛學(xué)了熱機的他,制作了如圖-1-13所示的模型,他在透明塑料盒的底部鉆一個孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進孔中,打開塑料盒蓋,向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕……

(1)在此過程中,酒精燃燒后的燃?xì)獾?/span>________能轉(zhuǎn)化為盒蓋的機械能。

(2)在這一實驗過程中,你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是________

A. 撳動電火花發(fā)生器 B. 盒內(nèi)的酒精 C. 盒蓋跳起的現(xiàn)象 D. 盒蓋跳起的瞬間盒內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象

(3)汽油機的工作過程的________沖程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅在實驗時連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù).關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確的是

A. L1L2串聯(lián),L2被短路 B. L1L2串聯(lián),L2的實際功率太小

C. L1L2并聯(lián),L2與燈座接觸不良 D. L1L2并聯(lián),L2的燈絲斷了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊,甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上,現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來,所用的力F=15N,則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是

A甲為零,乙受向右的15N的力

B甲和乙都受向右15N的力

C甲和乙都受向左15N的力

D甲和乙都是15N,甲受向右的力,乙受向左的力

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【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上(g10N/kg).求:

(1)水對桶底的壓強;

(2)桶底受到水的壓力;

(3)臺面受到桶的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,小英做了如圖甲所示的三次實驗,用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板,第3次用表面更加粗糙的長木板。

1)實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其在水平桌面上做_______,根據(jù)二力平衡知識,可知滑動摩擦力的大小等于拉力的大小。

2)比較12兩次實驗,得出結(jié)論:____________。

3)剛開始小英做第1次實驗時控制不好力度,拉力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時的摩擦力為_____N。

4)小芳同學(xué)將實驗方法進行了改進,實驗裝置如圖丁所示:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動,此時木塊受到的摩擦力大小為___N.這樣改進的好處是______

5)小芳在作圖丁實驗時,拉動木板沒有及時停下來,當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時候,摩擦力大小為_________N。

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【題目】兩個相同的驗電器AB,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來,如圖所示,則

A. A中正電荷通過金屬棒流向B,B帶正電荷

B. B中負(fù)電荷通過金屬棒流向A,B帶負(fù)電荷

C. 棒中有瞬間電流從A流向B,使B張角增大

D. 棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小后增大

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