某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2。雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓力是          N，（g=10N／kg），壓強(qiáng)是  ___       Pa。
500     1.25×104
人的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N；此時(shí)F=G=500N，s=200×2×10-4m2=4×10-2m2．
他對(duì)地面的壓強(qiáng)P==1.25×104Pa
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)：
（1）把菜刀磨得鋒利些是通過______________的方法增大壓強(qiáng)。
（2）電風(fēng)扇通電后會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明電能可以轉(zhuǎn)化為___________能。
（3）家庭電路中的導(dǎo)線用銅線或鋁線而不用價(jià)格較便宜的鐵線，是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下，銅線和鋁線的電阻比鐵線的______（選填“大”或“小”）。
（4）冬天搓手取暖是用__________的方法增加內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

. 同種材料制成的幾個(gè)圓柱體，它們的質(zhì)量、粗細(xì)、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則
A．較高的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大
B．較粗的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大
C．質(zhì)量較大的圓柱體對(duì)桌面的壓強(qiáng)大
D．它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心正方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。甲、乙、丙對(duì)地面壓力最大的是　　（19）　　。如果在三個(gè)正方體上分別放一個(gè)質(zhì)量相等的銅塊，則三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)最大的是　�。�20）　　。(均選填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

坐沙發(fā)比坐板凳舒服，主要是因?yàn)樯嘲l(fā)較易發(fā)生變形，增大了人與沙發(fā)間的            ，對(duì)同一個(gè)人，他的　　　　　不變，依         知，他受到的壓強(qiáng)          (選擇“增大”“不變”或“減小”)，從而感覺舒服。 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯，其各項(xiàng)參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后，將它放在水平桌面上，求：

（1）瓶中水的質(zhì)量m水。
（2）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)p水。
（3）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)p杯。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是（　 ）
 
A．探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B．探究的方法：控制變量法
C．探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D．探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

底面積為1×10-2米2的薄壁圓柱形容器內(nèi)裝有水，放在水平桌面中央，水和容器受到的重力為18牛。求：(1)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)；(2)若在容器中輕輕放下一個(gè)物塊，水不溢出來，物塊排開水的體積為2×10-4米3，容器底部受到水的壓強(qiáng)的增加量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案