【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律,其中有一個(gè)標(biāo)有角度可折轉(zhuǎn)的光屏,小明同學(xué)還準(zhǔn)備了一塊平面鏡、激光筆光源、直尺、量角器及鉛筆。
(1)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫(xiě)出兩條)① ; ② 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),將平面鏡水平放置,然后把光屏豎直放置在平面鏡上,使一束光緊貼光屏射向鏡面上的0點(diǎn),改變?nèi)肷涔饩的方向,多測(cè)幾組入射角和反射角,并記錄(數(shù)據(jù)如下表)。由上述數(shù)據(jù)可歸納出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: 。
(3)如圖乙所示,將呈現(xiàn)反射光線的光屏向后彎折, (選填“能”或“不能”)看到反射光線,說(shuō)明反射光線、入射光線和法線 。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將光屏傾斜,如圖丙所示,讓光線仍貼著光屏沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),在光屏上 (選填“能” 或“不能”)看到反射光線。
【答案】(1)顯示光路 用于探究“三線共面”(2)光的反射中,反射角等于入射角
(3)不能 在同一平面內(nèi) (4)在 不能
【解析】
試題分析:(1)在光的反射實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)標(biāo)有角度可折轉(zhuǎn)的光屏,光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:①顯示光路;②用于探究“三線共面”。(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表可知,光的反射中,反射角等于入射角。(3)如圖乙所示,將呈現(xiàn)反射光線的光屏向后彎折,不能看到反射光線,說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將光屏傾斜,如圖丙所示,讓光線仍貼著光屏沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi),在光屏上不能看到反射光線。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.電磁波不能在真空中傳播
B.天然氣是可再生能源
C.核電站是利用核裂變來(lái)發(fā)電的
D.驗(yàn)鈔機(jī)是利用紅外線來(lái)工作的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)火箭中的燃料和氧化劑是 (填“固”、“液”或“氣”)態(tài)的。它是通過(guò)既降溫又加壓的方法使氣體液化的。我們看見(jiàn)火箭剛點(diǎn)燃時(shí)周?chē)罅康?/span>“白氣”是由于水先 后 形成的。
(2)我國(guó)自行研制的宇航服的頭盔玻璃必須能減弱 (選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)眼睛和皮膚的損害。飛船的兩側(cè)各設(shè)置了一個(gè)黑色、寬大的太陽(yáng)能電池板,它可以將 能轉(zhuǎn)化為 能。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的"倒影"是__________(填"實(shí)"或"虛")像,它是由于光的_____________形成的,該"倒影"距小鳥(niǎo)_____________m。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近懸掛的泡沫小球,發(fā)現(xiàn)泡沫小球被吸引,則泡沫小球 帶電,若泡沫小球被排斥,則泡沫小球 帶電(選填“一定”或“不一定”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文 熱管
如圖是青藏鐵路通過(guò)“千年凍土”區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細(xì)的是熱管(還有一部分埋在路基下面)這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過(guò)高時(shí)會(huì)變得松軟不牢固,采取的其中一種方法.
熱管是一根兩端封閉的壘屬管(如圖是管內(nèi)物質(zhì)物態(tài)變化的示意圖),管內(nèi)有容易汽化的液體,上方一端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方,當(dāng)它的下方一端受熱時(shí),里面的液體會(huì)吸熱而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端時(shí)放熱而液化液化后的液體通過(guò)重力作用(或其它途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復(fù).熱管就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是 和 .
(2)當(dāng)熱管“制冷”時(shí),上方一端的溫度 下方一端的溫度此時(shí),熱管把從高溫處吸收的 “搬到”低溫處放出;當(dāng)上方的溫度和下方的溫度相同時(shí),熱管 (橫線內(nèi)選填以下其中一個(gè)數(shù)字序號(hào):①停止“制冷”;②開(kāi)始“制冷”;③熱量;④溫度;⑤高于;⑥低于).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較豆?jié){和牛奶的吸熱能力,小剛在家中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,他分別在兩個(gè)瓶子里盛 相同的、初溫都是室溫的豆?jié){和牛奶,兩瓶中各裝有一支相同的溫度計(jì),然后將兩個(gè)塑料瓶同時(shí)浸入熱水中.觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):加熱相同的時(shí)間,豆?jié){的溫度升高較多.
(2)要使牛奶和豆?jié){升高相同的溫度,應(yīng)對(duì) 加熱的時(shí)間長(zhǎng)些.這說(shuō)明它們升高相同的溫度,豆?jié){吸收的熱量比牛奶吸收的熱量 ,由此可知豆?jié){比牛奶的吸熱能力 (選填“強(qiáng)”或“弱”).
(3)小明利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)大致描繪出豆?jié){和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖線,如圖乙所示,則圖線 應(yīng)代表豆?jié){.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像,然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置,這時(shí)光屏上能看到( )
A.倒立、放大的像
B.倒立、縮小的像
C.正立、放大的像
D.正立、縮小的像
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com