3.如圖關(guān)于四幅圖的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.
僵持不動(dòng)時(shí),甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力
B.
推不動(dòng)箱子時(shí),箱子受到的摩擦力大于人對(duì)箱子的推力
C.
小明把另一只船推開時(shí),小明是施力物體,同時(shí)也是受力物體
D.
載有磁鐵的小車自行相向運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是相互的

分析 (1)一對(duì)平衡力需作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上;一對(duì)相互作用力作用在兩個(gè)物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.
(2)先判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),再根據(jù)二力平衡的條件判斷力的大小,物體如果在水平推力的作用下靜止,那么摩擦力和拉力二力平衡,大小相等.
(3)物體間力的作用是相互的,一個(gè)物體是施力物體,同時(shí)也是受力物體;
(4)磁極間的相互作用規(guī)律是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;物體間力的作用是相互的.

解答 解:
A、甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,都作用在布帶上,符合平衡力條件,故A正確;
B、圖中人用水平推力推木箱,但沒有推動(dòng),即此時(shí)木箱處于平衡狀態(tài),此時(shí)所受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力,故這兩個(gè)力大小相等.故B錯(cuò)誤;
C、小明把另一只小船推開時(shí),小明是施力物體,同時(shí)也是受力物體;故C正確;
D、兩輛小車互相遠(yuǎn)離,說明受到了排斥力,由于兩輛車上的N極與N極相互靠近,所以可以證明同名磁極相互排斥,而兩物體向相反方向運(yùn)動(dòng)說明兩小車受力是相互的,故D正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平衡力、力的相互作用、施力物體與受力物體,難度不大,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在研究“導(dǎo)體電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進(jìn)行了探究,變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,電源電壓4.5V且保持不變.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整.
(2)正確連線后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)且超過滿刻度,原因可能是定值電阻斷路.
(3)先接入15Ω的電阻,調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為3V,觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則電流表示數(shù)為0.2A;用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路,應(yīng)將滑片向左端(選填“左”或“右”)移動(dòng),才能使電壓表示數(shù)保持3V,并記錄下電流表示數(shù)為0.3A;用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路,正確操作,電流表示數(shù)為0.6A.分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出電流與電阻的關(guān)系是電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(4)王強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)探究:他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V,原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小,要使電壓表示數(shù)保持3V,需要更換的變阻器的最大阻值最少為15Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.電壓表內(nèi)電阻較大,但在實(shí)際電路中也有一定電流通過.小明利用下列器材測(cè)量一電壓表的內(nèi)電阻RV:穩(wěn)壓電源、電流表、定值電阻R0(阻值已知)、滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)和導(dǎo)線若干,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.請(qǐng)按要求完成下列問題:
(1)閉合開關(guān)前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器滑片P移至b端(選填“a”或“b”).
(2)閉合開關(guān)S1,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑P由b端向左移動(dòng)的過程中,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比將不變(選填“變大”、“不變”或“變小”).當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片移到某位置時(shí),電流表的示數(shù)為I,電壓表的示數(shù)為U,則該電壓表內(nèi)電阻R0的表達(dá)式$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$.
(3)實(shí)驗(yàn)要求多次測(cè)量電壓表內(nèi)阻值,最后求其平均值,其目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列物體沒有受到浮力的是( 。
A.在水中嬉戲的小鴨B.在天空中飛翔的老鷹
C.在深海里潛游的鯨D.深入淤泥的圓柱形橋墩

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為了探究“浸在液體中的物體所受的浮力大小跟它排開液體的重力關(guān)系”進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

(1)圖B中用細(xì)線將石塊系在彈簧測(cè)力計(jì)下,則可測(cè)出它的重力大小,原因是其與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力(選填“是”或“不是”)
(2)將石塊浸入裝滿水的溢水杯中如圖C,石塊所受的浮力F=0.5N;
(3)比較C和D可知,物體浸在液體中所受浮力大小跟浸沒的深度無關(guān)(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
(4)若換用酒精重做實(shí)驗(yàn),測(cè)力計(jì)在A、B、C、E步驟中對(duì)應(yīng)的示數(shù)分別是FA、FB、FC和FD,若關(guān)系式FB-FC=FE-FA也成立,則也可以得出結(jié)論:F=G
(5)石塊的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.小明健身用的拉力器結(jié)構(gòu)如圖所示,他用250N的力向下拉動(dòng)拉桿,使20kg的配重塊在2s勻速提高40cm,不記拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:
(1)所拉配重塊的重力;
(2)此過程中拉力器的總功;
(3)此過程中拉力器的有用功;
(4)此過程中拉力器的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象如圖所示.經(jīng)過6s,兩車的位置關(guān)系是(  )
A.甲在乙前面0.6 m處B.甲在乙前面1.2 m處
C.乙在甲前面0.6 m處D.乙在甲前面1.2 m處

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.在上海街頭布置的各種“海寶”中,有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心、密度為1.5×103kg/m3,體積為3m3,放在水平地面上,與地面的接觸面積為1m2.取g=10N/kg,請(qǐng)問:
(1)這座“海寶”的質(zhì)量是多大?
(2)這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是A(填字母).
A.電阻斷路   B.電流表壞了  C.滑動(dòng)變阻器短路  D.電阻短路
(3)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變的作用.實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,應(yīng)把變阻器滑片向左(填“左”或“右”)滑動(dòng),同時(shí)眼睛盯住電壓表才可能達(dá)到這個(gè)目的.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I-R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

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