【題目】“翼龍”無(wú)人機(jī)是我國(guó)自主研制的一種多用途無(wú)人機(jī).下表為其部分技術(shù)參數(shù).
最大飛行速度/(km/h) | 288 | 正常巡航速度/(km/h) | 160 |
最大續(xù)航時(shí)間/h | 20 | 發(fā)動(dòng)機(jī)額定功率/kW | 75 |
最大載荷量/kg | 200 | 最大載燃油量/kg | 300 |
機(jī)身質(zhì)量/t | 1.1 | 機(jī)身長(zhǎng)度/m | 9.0 |
求:
(1)無(wú)人機(jī)以最大飛行速度續(xù)航15min飛行的距離;
(2)若翼龍無(wú)人機(jī)滿載燃油,并以最大載荷量停在水平跑道上,此時(shí)無(wú)人機(jī)輪胎與地面接觸的總面積為400cm2 . 此時(shí)無(wú)人機(jī)對(duì)水平跑道的壓強(qiáng).
【答案】
(1)解:由v= 得,飛機(jī)通過(guò)的路程:
s=vt=288km/h× h=72km
(2)解:無(wú)人機(jī)滿載燃油和載荷時(shí)的總質(zhì)量:m=1100kg+300kg+200kg=1600kg,
此時(shí)無(wú)人機(jī)對(duì)地面的壓力:F=G=mg=1600kg×10N/kg=16000N;
所以無(wú)人機(jī)對(duì)水平跑道的壓強(qiáng):
p= = =4×105Pa
【解析】(1)已知無(wú)人機(jī)的最大速度和飛行時(shí)間,根據(jù)速度計(jì)算公式v= 計(jì)算通過(guò)的路程;(2)已知無(wú)人機(jī)滿載時(shí)的總重,可以得到對(duì)水平地面的壓力;已知壓力和接觸面積,利用公式P= 得到車對(duì)地面的壓強(qiáng).
【考點(diǎn)精析】利用壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說(shuō)法正確的是()
A. 小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線傳播
B. 木板上的小孔一定是圓形的
C. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像會(huì)變大
D. 蠟燭在墻上形成的像就是影子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與________________的關(guān)系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系,原因是_____________________________ .
(2)小明想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選__________ (填寫編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長(zhǎng)度應(yīng)該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.
(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較合理,理由:________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作: a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是(選填“a”、“b”或“c”)
(2)進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn)操作后,本實(shí)驗(yàn)可得到:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越 .
(3)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是( )
A.中學(xué)生課桌的高度是0.5m
B.普通中學(xué)生的質(zhì)量為50kg
C.人正常步行的速度是5m/s
D.家用冰箱工作時(shí)的電流為5A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于電與磁的有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
A.圖甲,根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極所指的方向,可知電源的右端是正極
B.圖乙,將線圈一端的漆全部刮去,另一端刮去一半放入磁場(chǎng)中,通電后線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
C.圖丙,轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)葉,電流表指針偏轉(zhuǎn),根據(jù)此原理可制成電動(dòng)機(jī)
D.圖丁,磁懸浮列車?yán)么艠O間的相互作用,達(dá)到增大摩擦力的目的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)沙福元路大橋東入口采用了全封閉的隔音措施,如圖所示,該設(shè)施長(zhǎng)175m,高7m,由隔音板組成,能降噪20分貝左右,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 采用全封閉隔音是在聲源處阻斷噪聲的傳播
B. 分貝是用來(lái)表示聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位
C. 隔音板能降低噪聲的音調(diào)
D. 隔音板隔音利用了聲音的直線傳播
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物,貨物底面積為4m2 , 物體放置在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)Pa.當(dāng)拉力F為500N,貨物在50s內(nèi)勻速上升5m,在此過(guò)程,中,拉力做功的功率是W;滑輪組的機(jī)械效率是 .
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