【題目】某校八年級(3)班物理實驗小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中.進(jìn)行如下的實驗探究。

第一組:探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥作為實驗對象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

被測物體

橡皮泥

正方形

4.8N

4.2N

三角形

3.6N

分析實驗數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?請你對此實驗過程及實驗結(jié)論作出評價。_________________

第二組:探究物體重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。

(1)在實驗過程中,需要的測量工具有彈簧測力計 _______________

(2)某組同學(xué)實驗時測得數(shù)據(jù)如下:

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

彈簧測力計示數(shù)G/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

通過實驗,得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像,正確的是________

A. B.

C.D.

3)本實驗需要多次測量,其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是:_____(選填字母)

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測量物理課本的長度

【答案】不正確;探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系時,應(yīng)保持重力不變,從實驗數(shù)據(jù)可以看出,實驗中沒有保證橡皮泥的重力不變 天平 B A

【解析】

第一空.要探究物體重力和物體形狀的關(guān)系就要控制質(zhì)量一定,由三種形狀橡皮泥的重力可知沒有保證橡皮泥的多少不變,故不正確;

第二空.實驗中需要測量重力和物體的質(zhì)量,所以還需要天平;

第三空.經(jīng)計算發(fā)現(xiàn):第一組,第二組,三四組數(shù)據(jù)計算結(jié)果相同,即重力與質(zhì)量成正比,故B正確;

第四空.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系,多次測量的目的是為了使實驗結(jié)論具有普遍性;

A. 探究質(zhì)量和體積的關(guān)系,多次測量是為了得出質(zhì)量和體積的普遍性規(guī)律;

B. 用刻度尺測物理課本的長度,是為了多次測量求平均值,減小誤差;

所以與本實驗?zāi)康南嗤氖?/span>A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】工人用如圖甲所示的滑輪組利用箱子運送建材上樓,每次運送量不定;喗M的機械效率隨重力不同的建材變化的圖像如圖乙所示,滑輪與鋼繩間的摩擦力及箱子和繩重忽略不計。求:

1)若工人用200 N的拉力,將建材勻速豎直向上提升了6 m,工人所做功;

2)當(dāng)所運送建材的重為400 N時,工人作用在繩子上的拉力;

3)當(dāng)滑輪組的機械效率為80%時,所運送建材受到的重力。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗。

實驗步驟如下:

①把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù).

②將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數(shù);拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數(shù)。

實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

臺式測力計示數(shù)F1/N

金屬盒總重力G/N

彈簧測力計示數(shù)F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

1.2

4.8

6.4

1.8

1)此實驗是根據(jù)_____原理測出摩擦力大小的,實驗過程中金屬盒受到的摩擦力的方向是_____。

2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進(jìn)行實驗具有容易操作的優(yōu)點,具體體現(xiàn)在:_____(寫出一條即可)。

3)請你補齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為_____N

4)實驗中是通過_____改變金屬盒總重力的。

5)比較實驗步驟_____(填序號)的數(shù)據(jù),說明摩擦力大小與重力無關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑片P置于滑動變阻器b端時,電壓表V1示數(shù)為12V,電流表A示數(shù)為0.4A;當(dāng)滑片P移至滑動變阻器中點時,電壓表V2的示數(shù)恰好等于V1示數(shù)的一半(滑片P處于任何位置燈泡均可發(fā)光,燈絲電阻不隨溫度而改變)。求:

1)滑動變阻器的最大阻值為多少?

2)滑片P由滑動變阻器b端移至中點過程中,燈泡L消耗的電功率變化了多少?

3)當(dāng)開關(guān)S閉合,在任意移動滑片P的過程中,電路消耗的最大功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是___________(選填“a”、“b”“c”)。

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越_________。

(3)糾正錯誤后,多次實驗進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做_____________運動。實驗表明物體的運動__________(填“需要”或“不需要”)力來維持。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時_______。

(5)在大量類似實驗基礎(chǔ)上,牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架運輸機參加某次抗震救災(zāi)時,在沿水平向右做勻速直線運動的過程中,間隔相同時間先后從飛機上靜止釋放三個相同的物資.若不計空氣阻力,且地面水平.那么,在地面上看,能正確表示物資在空中的排列情況和著地位置的圖示組合是_________

A①⑥ B②⑤ C③④ D①④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中處處有物理,同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識。以下兩個現(xiàn)象你可能嘗試或觀察過:

1)喝牛奶時,把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出。

2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了。

由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想:當(dāng)氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的________________有關(guān)。

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:

1)把細(xì)玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示。

2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強_______(選填增大、減小不變);迅速放開,觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示)。

3)接著用熱毛巾裹住燒瓶的瓶頸部分,細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱將______(選填:上升、下降、不變)表明瓶內(nèi)氣體的壓強增大。

4)小明把該裝置從山下拿到山上,發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱會__________(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是因為__________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:

1)天然氣完全燃燒放出的熱量;

2)水吸收的熱量;

3)該熱水器工作時的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B間為一串聯(lián)電器的一部分,R1=R2 , V1、V2示數(shù)分別為90V、50V,則AB間的電壓為(

A. 111V

B. 140V

C. 130V

D. 無法確定

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