【題目】在用混合法測(cè)定固體或液體比熱的實(shí)驗(yàn)中，即使操作完全正確，但熱損失仍然存在。考慮到熱量的損失，那么測(cè)出的比熱數(shù)值大小與其真實(shí)值相比較，應(yīng)當(dāng)

A. 一定大于真實(shí)值

B. 一定小于真實(shí)值

C. 只要經(jīng)過(guò)多次測(cè)量取平均值，就一定完全等于真實(shí)值

D. 如果被測(cè)物質(zhì)是放熱物質(zhì)，則測(cè)量值一定小于真實(shí)值；若是吸熱物質(zhì)，則測(cè)量值一定大于真實(shí)值

【答案】D

【解析】

根據(jù)熱量的公式：Q=cm△t,得c=；當(dāng)被測(cè)物質(zhì)是放熱物質(zhì),其放出的熱量大部分給了另一種物質(zhì),但還有少部分熱量損失掉;由此可分析出,Q吸小于真實(shí)值、△t大于真實(shí)值,故由c=得，放熱物質(zhì)的比熱容c將減小，即小于真實(shí)值；當(dāng)被測(cè)物質(zhì)是吸熱物質(zhì),其吸收的熱量是另一種物質(zhì)放出熱量的一部分,有少部分熱量損失掉;由此可分析出,Q放大于真實(shí)值、△t小于真實(shí)值,故由c=的，吸熱物質(zhì)的比熱容c將增大，即大于真實(shí)值；故此實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果是：如果被測(cè)物質(zhì)是放熱物質(zhì)，則測(cè)量值一定小于真實(shí)值；若是吸熱物質(zhì)，則測(cè)量值一定大于真實(shí)值；故ABC錯(cuò)誤；D正確。故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體。它們的加熱時(shí)間﹣溫度曲線如圖乙所示（M為實(shí)線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體。則下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 這種加熱方法稱為“水浴法”，優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱較均勻，缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過(guò)100℃

B. 由圖乙知，M、N都是晶體

C. 由圖乙知，M的熔點(diǎn)是80℃，凝固點(diǎn)也是80℃

D. 20min時(shí)，M試管中既有固體又有液體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：
（1）圖甲中，根據(jù)小磁針N極的指向，畫(huà)出磁感線的方向并標(biāo)出電源的“+”極．
（2）圖乙中，木塊在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．畫(huà)出木塊受到摩擦力的示意圖．
（3）圖丙中，畫(huà)出法線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛一個(gè)圓柱形物體A，將其放置于空燒杯中，然后逐漸向燒杯中倒水，整個(gè)過(guò)程中保持物體A的位置不動(dòng)，如圖甲所示．依次測(cè)出燒杯中水的深度h和對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，繪制了如圖乙所示的圖象．則由圖象可知當(dāng)燒杯內(nèi)水深為15cm時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；物體A的密度為kg/m3 ． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，小明想使燈L1、L2組成串聯(lián)電路，他必須閉合開(kāi)關(guān) ， 斷開(kāi)其他的開(kāi)關(guān)，若小明閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 ， 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3 ， 發(fā)現(xiàn)燈L1的亮度比L2亮，則燈L1兩端的電壓U1、燈L2兩端的電壓U2的大小關(guān)系為U1U2（選填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，五個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑動(dòng)變阻器（規(guī)格是“20Ω，2A”），導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最（選填“左”或“右”）端．
（3）電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，小明先后將5Ω和10Ω的電阻分別接入電路，移動(dòng)滑片P進(jìn)行了二次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如圖乙表格所示．小明緊接著再將20Ω的定值電阻替換10Ω的電阻后，直接讀出電流表示數(shù)示為A．

物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電阻R（Ω）

電流I
（A）

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20


（4）小明為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)芾^續(xù)順利進(jìn)行，還可以使用的定值電阻有（寫(xiě)出具體的電阻值，多寫(xiě)少寫(xiě)都不給分）
（5）小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測(cè)量其不同電壓下的電功率． ①正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是；
②排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出I﹣U圖象（如圖丙）．由此可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為W；
（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上述器材重新設(shè)計(jì)了電路（增加了一個(gè)滑動(dòng)變阻器）如圖丁，測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1 ． 請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟． ①只閉合開(kāi)關(guān)S1 ， 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開(kāi)關(guān)S2 ， 保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再 ， 讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“擦窗機(jī)器人”的質(zhì)量為2kg，它的“腹部”有吸盤(pán)，當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上．（g取10N/kg）
（1）當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí)，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）吸盤(pán)與玻璃的接觸面積為1.2×10﹣3m2 ， 若吸盤(pán)在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是多大？
（3）擦窗機(jī)器人以0.1m/s的速度勻速豎直向下運(yùn)動(dòng)8s，它克服摩擦力做功的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，最近有報(bào)道，奇男子方恕云憑借一根不經(jīng)任何加工的毛竹橫渡富春江．（g=10N/kg）已知人與手上物體的總質(zhì)量為80kg，他兩只腳站在毛竹上的受力面積是400cm2 ， 他對(duì)毛竹的壓強(qiáng)為Pa．若他所用的一根毛竹質(zhì)量為210kg，體積0.3m3 ， 則他（填“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)水上漂行．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A和B放在水平桌面上，容器的底面積為2×10﹣2米2，容器內(nèi)水的深度為0.2米，且兩容器中水和酒精的質(zhì)量相等。（已知ρ酒精=0.8×103千克/米3，ρ鐵=7.8×103千克/米3，ρ鋁=2.7×103千克/米3．）

（1）求A容器中水的質(zhì)量m水。

（2）求B容器中酒精的體積V酒精。

（3）將5400克鋁塊浸沒(méi)在水中，質(zhì)量未知的鐵塊浸沒(méi)在酒精中后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)容器中的液面一樣高，且液體均沒(méi)有溢出，求鐵塊的質(zhì)量。

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