17．運動鞋底都有凹凸的花紋，目的是通過增大接觸面的粗糙程度方式增大摩擦；同學們跑步?jīng)_刺到終點不能立即停下來是因為同學們具有慣性．

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性．

解答 解：運動鞋底都有凹凸的花紋，目的是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
同學們跑步?jīng)_刺到終點不能立即停下來，是因為同學們具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)．
故答案為：增大接觸面的粗糙程度；同學們具有慣性．

點評 本題考查慣性和增大摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．為響應(yīng)節(jié)能減排，低碳出行，如圖是王輝家購置的新型能源轎車．假期全家駕車從商丘到洛陽游玩，愛思考的王輝不僅收集了如下所示的相關(guān)數(shù)據(jù)，還記錄了轎車在公路上行駛?cè)趟玫臅r間為5h（按勻速行駛計算），天然氣熱值為4×107J/m3．求：
轎車質(zhì)量（kg）1200
每個車輪與地面接觸面積（m2）0.05
商丘到洛陽距離（km）332
行車15km耗天然氣（m3）1
勻速行駛時牽引力（N）2000
（1）轎車（空載）停放在水平地面上時對地面的壓強為多少？（g取10N/kg）
（2）轎車行駛過程中牽引力做功的功率約是多少？
（3）該轎車理論上的效率約是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明同學利用天平、溢水杯、燒杯和適量水測量小石塊的密度．
（1）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動；
（2）測量小石塊的質(zhì)量時右盤砝碼與橫梁標尺上的示數(shù)如圖，則石塊的質(zhì)量為36.8g；
（3）把小石塊緩慢浸沒在裝滿水的溢水杯中，讓溢出的水流入空杯，測得溢出水的質(zhì)量為8g，則小石塊的密度為4.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖呈現(xiàn)的實驗現(xiàn)象中，反映發(fā)電機工作原理的是（　�。�
A．
觸接時，小磁針偏轉(zhuǎn)		B．
閉合開關(guān)，導體ab向右運動
C．
導體ab向右運動，電流計指針偏轉(zhuǎn)		D．
閉合開關(guān)，鐵釘吸引大頭針

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0〜0.6A，電壓表的量程為0〜3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω0.5A”，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω1A”．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動過程中，下列說法正確的是（　　）
A．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A〜0.5A
B．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω〜20Ω
C．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W〜3W
D．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小玥家陽臺上有一個連體花瓶，如圖所示，只要在任何一只花瓶中倒入水，其它三個花瓶中的水位都會相平，這種花瓶實質(zhì)上是一種連通器．針筒式水槍能在池塘中吸水是利用了大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在下面的實驗裝置圖中，對電動機的發(fā)明有直接影響的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．“探究杠桿平衡條件”的實驗中，把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向左（填“左”或“右”）移動．
（2）調(diào)節(jié)好的杠桿，如圖乙，用彈簧測力向上拉動杠桿使其水平平衡，若每個鉤碼重為2N，則彈簧測力計的讀數(shù)為2.4N
（3）如圖丙，當彈簧測力計由M位置傾斜至N位置時，用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變大，這是因為動力臂變小了．
（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示
測量序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
①120210
②2151.520
③35115
有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．”這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中B．
A．沒有改變力的大小
B．沒有改變力的方向
C．沒有改變力的作用點
D．沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V（電阻值約為5Ω）．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．
（2）連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)故障的原因是小燈泡短路（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）．
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表示數(shù)為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向左（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為1.25W．
（4）若此實驗中電流表壞了，為了測出小燈泡的額定功率，小組同學們增加了一個R0=5Ω的定值電阻，設(shè)計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案：
①調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)為小燈泡的額定電壓；
②保持滑片位置不變，只將電壓表a點該接到c點，測出定值電阻R0兩端的電壓U0，通過計算就可得到小燈泡的額定功率．
請你指出該設(shè)計方案中存在的問題：①無論怎樣調(diào)節(jié)變阻器，都不能使燈泡正常發(fā)光；
②電壓表的正負接線柱接反，無法測出R0兩端的電壓．

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