將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖4-4-15所示.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,其原因是( )
A.燈L1額定功率較大 B.燈L2兩端電壓較大
C.燈L1的電阻較大 D.通過燈L1的電流較大
圖4-4-15
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4-3-18所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表的示數(shù)將________,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)之比將________.(填“變小”、“不變”或“變大”)
圖4-3-18
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科目:初中物理 來源: 題型:
法國科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎.小明同學(xué)設(shè)計了如圖4-3-25所示的電路,用來研究巨磁電阻的大小與有無磁場的關(guān)系.請分析回答:
(1)斷開S1,閉合S2,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示.由此可知,無磁場時GMR的電阻大小為__________Ω;
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 1.00 | 1.25 | 2.00 | 2.50 |
I/A | 2×10-3 | 2.5×10-3 | 4×10-3 | 5×10-3 |
再閉合S1和S2,保持滑動變阻器R1的滑片位置不變,移動滑動變阻器R2的滑片,測得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示,可計算出有磁場時GMR的電阻大小.
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 0.45 | 0.91 | 1.50 | 1.79 |
I/A | 0.3×10-3 | 0.6×10-3 | 1×10-3 | 1.2×10-3 |
(2)通過上述實驗,得出的結(jié)論是:________________________________________________________________________.
(3)利用小明同學(xué)設(shè)計的電路并保持原有器材不變,你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問題是:______________________________________________________________.
圖4-3-25
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科目:初中物理 來源: 題型:
家庭電路中,電能表是用來測量電路消耗______的儀表,熔斷器是在電路超負(fù)荷運(yùn)行或發(fā)生________(填“短路”或“斷路”)故障時起保護(hù)作用的裝置.小紅家的電能表2月底的示數(shù)為,3月底的示數(shù)為,則他家3月份消耗的電能為________kW·h.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測額定電壓為2.5 V的小燈泡(電阻約為10 Ω)電功率的實驗中,老師給小明提供了以下器材:電流表(0~0.6 A、0~3 A)、電壓表(0~3 V、0~15 V)、開關(guān)、電壓為6 V的電源和滑動變阻器各一個,導(dǎo)線若干.
(1)小明根據(jù)電路圖4-4-21甲將各元件連接成如圖乙所示的電路,在圖乙中有兩個元件的連接明顯錯誤,分別是________________和______________.(填寫元件名稱)
(2)小明糾正電路中的錯誤后,移動滑動變阻器,使小燈泡發(fā)光,此時電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙、丁所示,則通過小燈泡的電流是________A,小燈泡兩端的電壓是________V.
(3)小明重新移動滑動變阻器多次測量通過小燈泡的電流和小燈泡兩端的電壓,畫出了通過小燈泡的電流隨兩端的電壓變化的圖象,如圖戊所示,則小燈泡的額定功率是________W.
圖4-4-21
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科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖4-5-8所示的電路中,R1=15 Ω,R2=20 Ω,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.4 A.則R1兩端的電壓為________V,通過電阻R2的電流為________A.若通電100 s,R2產(chǎn)生的熱量為________J.
圖4-5-8
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.光和電磁波都能夠傳遞信息,聲音不能傳遞信息
C.中央電視臺與南方電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D.我們生活的空間里充滿著電磁波
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