9.下列估測(cè)合理的是(  )
A.用手托起1個(gè)雞蛋的力約為5N
B.重為1N的蘋(píng)果放在面積為1m2的水平桌面上,蘋(píng)果對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1Pa
C.珠穆朗瑪峰山腳今天的大氣壓約1.5×105Pa
D.人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為1.5×104Pa

分析 本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)、數(shù)量級(jí)的認(rèn)識(shí),估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.

解答 解:A、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右,托起一個(gè)雞蛋的力在F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N左右,此估測(cè)不合理;
B、重為1N的蘋(píng)果放在面積為1m2的水平桌面上,受力面積遠(yuǎn)小于1m2,根據(jù)壓強(qiáng)公式可知,蘋(píng)果對(duì)桌面的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于1Pa,此估測(cè)不合理;
C、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.013×105Pa,珠穆朗瑪峰山腳下的氣壓要小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,更不可能為1.5×105Pa,此估測(cè)不合理;
D、人站立在水平地面上時(shí),對(duì)地面的壓力等于其重力,大約600N,兩腳的總面積約為400cm2=0.04m2,則對(duì)地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{600N}{0.04{m}^{2}}$=1.5×104Pa.此估測(cè)合理.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)生活中的一些數(shù)據(jù)進(jìn)行估測(cè),往往能考查同學(xué)們的綜合能力,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要注意觀察,多思考.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm.(必須用科學(xué)記數(shù)法表示)
6400km=6.4×106m;150cm=1.5×10-3km.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明到常州燈泡廠參觀,看到車(chē)間正在生產(chǎn)標(biāo)有“4.5V  2.8W”字樣的燈泡.技術(shù)員告訴小明,實(shí)際生產(chǎn)出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時(shí),電功率不會(huì)都恰好是2.8W,只要在2.8W±0.2W的范圍內(nèi),就是合格產(chǎn)品.技術(shù)員隨機(jī)抽取一只燈泡,請(qǐng)小明檢測(cè)是否合格.
(1)實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示,電源電壓為6V左右,應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為C
A.10Ω  0.3A      B.20Ω  0.5A      C.10Ω  1A      D.50Ω  0.5A
(2)請(qǐng)以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖甲中完成電路連接.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)時(shí)燈泡變亮.

(3)開(kāi)關(guān)S閉合前,滑片P應(yīng)移至B(A/B)端.
(4)實(shí)際連接電路時(shí),小明把電流表與電壓表的位置交換連接了,閉合開(kāi)關(guān)S后會(huì)造成D
A.電流表燒壞       B.電壓表燒壞      C.燈泡燒壞       D.燈泡不亮
序號(hào)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A
1.50.3
3.00.5
4.50.6
(5)排除故障后,移動(dòng)滑片P,燈泡由暗變亮,此過(guò)程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數(shù).請(qǐng)根據(jù)圖乙所示,將第③組的示數(shù)填入表格.
(6)燈泡在4.5V電壓下,電功率是2.7W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的,是不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明的,這是因?yàn)槲覀冎車(chē)聦?shí)上沒(méi)有不受力的物體.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2014年1月29日,教育部發(fā)布:進(jìn)入中小學(xué)、中職學(xué)校、幼兒園,任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間一律不準(zhǔn)吸煙.這主要是考慮到即使在空氣不流通房間里,只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間也會(huì)充滿煙味.這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.物質(zhì)是分子組成的B.分子間有引力C.分子間有斥力D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,用手?jǐn)Q礦泉水瓶蓋時(shí),按通常經(jīng)驗(yàn),沿順時(shí)針?lè)较蚩墒蛊可w擰緊,沿逆時(shí)針?lè)较蚩砂哑可w擰松,這表明力的作用效果與力的方向有關(guān);用手推動(dòng)豎放在桌子上的礦泉水瓶的底部,可以使瓶子向前移動(dòng),而用同樣的力去推動(dòng)豎放在桌子的瓶子的頂部,瓶子會(huì)向前倒,這表明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:
(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)記錄如表:
實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)比值G/m(N/kg)
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
①探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有天平、彈簧測(cè)力計(jì).
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比
(2)在探究重力方向時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,操作如下:將該裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會(huì)觀察到懸線OA的方向不變(變化/不變);以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:重力的方向總是豎直向下.
(3)小聰繼續(xù)探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系,他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
被測(cè)物體形狀重力/N
橡皮泥正方體4.8
橡皮泥球體4.2
橡皮泥錐體3.6
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該組同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān).他們的結(jié)論正確嗎?不正確,理由是當(dāng)形狀改變時(shí),沒(méi)有控制質(zhì)量保持不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用繩子提升重物,重物以0.1m/s的速度勻速上升時(shí),繩子不會(huì)斷裂,當(dāng)用這根繩子以1m/s的速度拉著此物上升時(shí),此繩 ( 。
A.一定會(huì)斷裂B.不會(huì)斷裂C.不一定會(huì)斷裂D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.甲乙兩人相距22.5km,分別以2.5km/h和5km/h速度相向而行,同時(shí)甲帶的小狗以7.5km/h的速度奔向乙,遇見(jiàn)乙以后立即掉頭奔向甲,遇見(jiàn)甲以后又奔向乙,直到甲乙相遇,求小狗所走的路程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案