【題目】在水平桌面上放著兩個質(zhì)量相等、底面積不同的柱形容器。容器中裝有深度相同的液體。如圖所示，A、B分別為兩種液體內(nèi)部的兩個點，且hA＝hB．下列說法正確的是

A. 若兩種液體的質(zhì)量相等，則液體對兩容器底部的壓強一定相等

B. 若兩種液體的質(zhì)量相等，則兩容器對水平桌面的壓力一定相等

C. 若兩種液體的密度相同，則A、B兩點的液體的壓強可能相等

D. 若兩種液體的密度不同，則A、B兩點的液體的壓強可能相等

【答案】BD

【解析】

①柱形容器中的液體，對容器底的壓力等于重力，對容器底的壓強用公式p=比較；②固體能夠傳遞壓力，容器對水平桌面的壓力等于容器和液體重力之和；③液體壓強與液體密度和深度有關(guān)，已知密度相同，壓強大小用公式p=ρgh分析；④由公式p=ρgh知，液體壓強與密度和深度成正比，壓強是否相等決定于密度和深度的對應(yīng)關(guān)系．

A. 已知兩種液體質(zhì)量相等,由公式G=mg知,液體重力相等,由圖知：容器粗細(xì)均勻,所以液體對容器底的壓力都等于重力,所以也相等;而底面積不同,由公式p=知：液體對容器底的壓強不同。此選項錯誤；

B. 已知兩種液體質(zhì)量相等，由公式G=mg知，液體重力相等，又已知容器質(zhì)量相同，即重力也相同，所以容器對水平桌面的壓力都等于容器和液體的重力之和，也就是兩容器對水平桌面的壓力一定相等。此選項正確；

C. 由圖知：A點的深度小于B點，如果液體密度相同，由公式p=ρgh知：A點液體的壓強小于B點。此選項錯誤；

D. 由圖知：A點的深度小于B點，如果液體密度不相同，且左面液體密度較大時，由公式p=ρgh知：A.B兩點產(chǎn)生的壓強可能相同。此選項正確。

故選B. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進(jìn)行奧運比賽的場面。下面是李明對該比賽情景的分析，其中正確的是

A. 擊出的羽毛球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于羽毛球具有慣性

B. 用槳向后劃水，皮劃艇會前進(jìn)，這是由于力的作用是相互的

C. 踢出去的足球在空中飛行的過程中受到地球的重力和腳的踢力

D. 投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程，重力勢能轉(zhuǎn)化成動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)根據(jù)圖（a）所示情景（小朋友玩“打水仗”游戲）結(jié)合生活中的經(jīng)驗做出猜想：封閉在容器中的液體可以傳遞_____。

為了驗證猜想，他們選用壓力傳感器、大小不等的針筒等器材，組成如圖（b）所示的裝置。將針筒A、B固定在水平桌面上，用橡皮管將兩針筒連通，推動活塞，通過壓力傳感器可以測出施加在活塞SA和SB上的壓力FA和FB．已知SA＜SB，記錄實驗數(shù)據(jù)。

①如果FB≠FA表明：封閉在容器中的液體不能傳遞_____。

②如果對FB與SB和FA與SA的比值大小進(jìn)行比較是為了確定封閉在容器中的液體是否可以傳遞_____。在得到肯定的實驗結(jié)論的情況下，該小組同學(xué)認(rèn)為利用類似的裝置可以使FB=100FA即獲得百倍大的壓力，你認(rèn)為他們的觀點是否正確？_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，各電表都有示數(shù)。用某完好的定值電阻R替換R1（R＞R1），在下列①～⑥項中，不變的_____；變大的是_____。（均選填下面的序號）

①電流表A1的示數(shù)

②電流表A2的示數(shù)

③電流表A的示數(shù)

④電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值

⑤電流表A2示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值

⑥電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，凸透鏡的位置同定不動，實驗操作規(guī)范。在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。

（1）實驗前，首先調(diào)節(jié)光源和光屏的高度，使它們的中心位于凸透鏡的_____上，其目的是使_____。

（2）這個像的成像原理與_____（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）相同。若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要_____些。

（3）再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡（圖中未畫），若只移動光屏，這時需要將光屏向（選填“左”或“右”）_____移動才能在光屏上成清晰的像。

（4）隨著蠟燭的燃燒，蠟燭越來越短，可以觀察到光屏上的像_____選填“向上”或“向下”）移動。

（5）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午第二課下課后，將凸透鏡與地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認(rèn)為此點就是凸透鏡焦點的位置。旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個亮點不是凸透鏡的焦點位置，其理由是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水�，F(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時，兩杯中液面恰好相平，如圖所示。則（　�。�

A. 甲杯中物塊受到浮力較大

B. 乙杯底部受到液體的壓強較小

C. 向甲杯中緩慢加鹽，物塊受到的浮力一直增大

D. 向乙杯中緩慢加鹽，物塊露出液面部分增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“估測人雙腳站立時對水平地面的壓強”實驗中，老師在A4紙上打印出1cm2的方格紙，在其上面描出了某同學(xué)的鞋底形狀，如圖甲所示。

（1）先數(shù)出整格子166格，再數(shù)出不是滿格的格子68格，折算成34格整格子，一共200格，即一只鞋子的底面積為_______m2，若該同學(xué)質(zhì)量為60kg，請計算出該同學(xué)雙腳站立時對水平地面的壓強。

（2）小明同學(xué)看到打印紙的外包裝上標(biāo)著“70g/m2”，開始他以為這是紙的密度，但后來經(jīng)過詢問才知道，這是每張打印紙____________________的意思。由此啟發(fā)：把剛才描出的鞋底形狀用剪刀剪下來，如圖乙所示，如果能測出這張紙片的質(zhì)量，就可以算出這張紙片的面積了。有了這個思路，小明立馬用一張A4紙描出自己鞋底的形狀，并用剪刀剪出4張與鞋底形狀相同的紙片，用天平測出4張紙片的質(zhì)量為7g，則小明每只鞋底的面積為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月26日，我國自行建造的航空母艦順利下水，航母編隊有多種艦船及艦載機組成，執(zhí)行多種作戰(zhàn)任務(wù)。

（1）飛行員發(fā)現(xiàn)航母漸漸遠(yuǎn)去，這是以_____為參照物得到的結(jié)論。

（2）飛行員在空中執(zhí)行任務(wù)期間是通過無線電波（光波的一種）進(jìn)行相互聯(lián)系的，這種波在空氣中傳播的速度與光速相等，這種無線電波的速度大小是_____m/s。

（3）在飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，這是在_____減弱噪聲。

（4）編隊中的導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦利用超聲波﹣﹣聲吶探測海底深度，當(dāng)向海底發(fā)射超聲波2s后收到從海底反射回來的超聲波。已知當(dāng)時聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，此艦所在處的海底深度為多少________？

（5）當(dāng)質(zhì)量為18000kg的飛機停在航母甲板上時，輪子與甲板接觸的總面積約為1.5m2，試求此時飛機對甲板的壓強是多少Pa__________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種現(xiàn)象，如圖甲中的（a）、（b）所示，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

時間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

濕度（oC）

90

92

94

96

98

98

95

98

98

98

（1）在圖甲中，________ 圖是水在沸騰前的情況，________圖是水沸騰時的情況．

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)第________ min觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯是錯誤的．

（3）在圖乙中作出水沸騰時的圖像，并對圖像進(jìn)行分析，你能得出哪些結(jié)論？（至少寫出兩條）①________；②________．

（4）為了適當(dāng)縮短本實驗的時間，你認(rèn)為可采取哪些措施？（至少寫出兩條）①________；②________．

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