小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量
力臂
力臂
.要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)沿
豎直向下
豎直向下
方向,大小為
1.5
1.5
N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是:
只做一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,具有很大的偶然性
只做一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,具有很大的偶然性
分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使螺母向上翹的一端移動(dòng).
(2)使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響.
要使力最小,力臂要最大,判斷彈簧測力計(jì)在豎直方向用力.
把鉤碼對(duì)杠桿的作用看成阻力,把彈簧測力計(jì)對(duì)杠桿的作用看成動(dòng)力,要使杠桿在水平位置平衡,判斷彈簧測力計(jì)的具體施力方向.
根據(jù)杠桿平衡條件,求出彈簧測力計(jì)的示數(shù).
(3)通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn),從多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,這樣的結(jié)論才具有普遍性.
解答:解:(1)當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,要使杠桿兩端的平衡螺母向上翹的右端移動(dòng).
(2)杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。
要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,力臂要最大,彈簧測力計(jì)要豎直方向上用力.
鉤碼阻礙杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),彈簧測力計(jì)促使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),所以彈簧測力計(jì)豎直向下用力.
設(shè)杠桿每一個(gè)小格代表 L,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1N×3L=F2×2L,∴F2=1.5N.
(3)通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,要進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn),從多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中,總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,這樣的結(jié)論才具有普遍性.只做一次實(shí)驗(yàn),具有很大的偶然性.
故答案為:(1)右;(2)力臂;豎直向下;1.5N;(3)只做一次實(shí)驗(yàn),具有很大的偶然性.
點(diǎn)評(píng):(1)初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問題時(shí),有的是為了多次測量求平均值來減小誤差;有的是多次測量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律;有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性.
(2)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡和調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡,操作是相同的.
(3)設(shè)杠桿的分度值和鉤碼的重為具體值,計(jì)算會(huì)更簡單.
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量______.要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)沿______方向,大小為______N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
4 5 5 4
于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是:______.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向   (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖15所示,這樣做的目的是為了便于測量     。要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)沿      方向,大小為    N。

(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

4

5

5

4

于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”。你認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是:               。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)、園區(qū)學(xué)校九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小麗和小宇同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量______.要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)沿______方向,大小為______N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
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于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是:______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端低,右端高,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小麗同學(xué)在A點(diǎn)懸掛2個(gè)重均為0.5N的鉤碼,在B點(diǎn)用彈簧測力計(jì)拉杠桿,使杠桿水平平衡,如圖所示,這樣做的目的是為了便于測量______.要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小,彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)沿______方向,大小為______N.
(3)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小宇同學(xué)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),獲得了下述數(shù)據(jù):
動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
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于是小宇得出了杠桿的平衡條件為:“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”.你認(rèn)為小宇的實(shí)驗(yàn)過程存在的問題是:______.

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